第二天，余繡照常起床，她將自己收拾好了，便去煮飯。這個時間段奶奶還沒有起床，需要余繡自己去煮飯。

為了節(jié)省時間，她就煎了個荷包蛋，順便熬點粥。走到紙箱前，余繡看了看小貓，狀態(tài)比昨天好多了。小貓還小，余繡不知道它能吃些什么，便像奶奶那樣，喂了一些米湯。

吃完之后順便把碗洗了，剩下的一些將它們進行保溫，留奶奶醒來之后去吃。余繡背好書包，將家鎖好，就趕去學校。

一路上，學生結伴而行，人山人海的。走進教室，包麗群還沒有來，不少學生在那跟剛認識不久的朋友說著話。

余繡來到座位上，孫瀟茹還沒有來，余繡便拿起書看了起來。過了一會，孫瀟茹才來，很不幸的是，她剛來包麗群也到了教室。

看到鬧哄哄的教室，包麗群拿起桌子上的三角板拍了拍桌子，“都別說話了，趕緊起來讀書，早讀的時間到了，以后我沒有來，都自覺點?！?/p>

同學們的屁股不情不愿的與座位分離了，隨便拿起一杯書讀了起來，高三的學生也開始來檢查讀書，還要根據(jù)每個班的讀書聲音大小，還有服裝，精神狀態(tài)等進行打分。

包麗群拿著三角板在教室轉悠著，遇到打瞌睡的或者精神不好的選擇敲敲他們的桌子。

過了早讀便是上課，就這樣一節(jié)課很快便過去了，孫瀟茹感覺在教室憋的慌，便決定出去透透氣，順便帶著余繡一起。

這里高一高二高三的教學樓都是連在一起的，此時看向外面還能看到云霞掛在天邊，散發(fā)著橘紅色，與天空連接一塊。

“啊，感覺活過來了。”孫瀟茹感嘆的說了一句。

余繡感同身受的點了點頭，其實在教室的話余繡也沒有感覺到有什么，但有時候出來透口氣也是不錯的。

當然，她們沒有發(fā)現(xiàn)在教學樓的對面一個男生靠在教室墻面上，上面赫然寫著高三（19）班。

衛(wèi)席里看著在陽光下發(fā)著光的女孩，下意識摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒有自己想要的，便將手抽了回來。其實衛(wèi)席里說的夸張了些，太陽才剛剛出頭，哪來那么強烈的光，無非是…心里…

余繡沒有注意到有人正在看著她們兩個，但她看到了老師向教室走來的方向，趕緊推搡著孫瀟茹進了教室。

之后上午的每節(jié)下課，衛(wèi)席里都會出去看看，但卻沒有發(fā)現(xiàn)她的身影，眼里閃過失望的神色。而他的同桌谷嘉裕則是對衛(wèi)席里的行為感到疑惑。

谷嘉裕還是藏不住事的年紀，有疑惑就會立馬解決。所以，：“席哥，你覺都不睡了，每節(jié)課出去干嘛，也不上廁所，就在那直戳戳地站著，怎么，”谷嘉裕也不忘擠眉弄眼。

衛(wèi)席里朝他笑了笑，“怎么，下節(jié)課似乎是李老師的課。”

這是威脅吧，是威脅吧。谷嘉裕不可思議的看著他席哥，剛剛打起的精神一下子就滅了。

李老師是他們班的英語老師，因為谷嘉裕這小子曾經(jīng)在國外待過一段時間，所以在英語成績上不錯。導致一上英語課就愛點谷嘉裕，用李老師的話講就是給大家打打樣。

對此，谷嘉裕表示：真是謝謝你了老師。