今晨破曉之際，嚴(yán)浩翔便早早地喚醒了尚在沉睡中的嚴(yán)瑾熙。隨后，他細(xì)心地為她整理裝扮，直至每一個細(xì)節(jié)都完美無瑕。晨光微照下，嚴(yán)瑾熙的小臉顯得愈發(fā)靈動可愛。一切妥當(dāng)之后，嚴(yán)浩翔輕柔地幫她背上那小巧精致的書包

嚴(yán)瑾熙哥哥，我們?yōu)槭裁匆疬@么早啊～？

嚴(yán)浩翔因為今天你要上學(xué)啦，不能再請假啦

原來是嚴(yán)浩翔為嚴(yán)瑾熙請了三個月的假期，而今日正是重返校園的日子。嚴(yán)瑾熙的臉上似乎蒙上了一層淡淡的陰霾，顯得有些不悅

嚴(yán)瑾熙哥哥，能不能不去幼兒園～

嚴(yán)浩翔不可以，你是個好學(xué)生，當(dāng)然要去學(xué)校好好學(xué)習(xí)啦

嚴(yán)浩翔與嚴(yán)瑾熙一邊閑聊，一邊漫步走向幼兒園。抵達(dá)目的地后，當(dāng)嚴(yán)瑾熙看見李老師熟悉的身影時，便朝哥哥揮了揮手，輕聲說了句

嚴(yán)瑾熙哥哥再見～

嚴(yán)瑾熙記得早點來接我哦～

嚴(yán)浩翔好

送嚴(yán)瑾熙小朋友入園之后，嚴(yán)浩翔便返回了別墅。剛一進(jìn)門，便感受到屋內(nèi)眾人投來的關(guān)切目光，大家紛紛詢問起小樂言的去向

馬嘉祺翔哥，小樂言去哪了

嚴(yán)浩翔去幼兒園了，她的假期到了

丁程鑫三個月的假這么快就過去啦？

嚴(yán)浩翔當(dāng)然，嚴(yán)瑾熙在這三個月里到處跑著玩，去了浙江杭州，去了浙江東陽，去了重慶江北，去了四川成都，去了四川資陽，去了河南鄭州，還去了廣東深圳，每個地方都玩了四五天

嚴(yán)浩翔的手機(jī)驟然響起，屏幕上顯示的是小樂言班主任的名字。他心頭一緊，迅速接通了電話

嚴(yán)浩翔李老師，小樂言在幼兒園里怎么了

李老師：嚴(yán)瑾熙哥哥沒事，只是嚴(yán)瑾熙小朋友的作業(yè)沒有在書包里，她說在家里

嚴(yán)浩翔老師，麻煩問一下是什么作業(yè)嘛？

李老師：作業(yè)是寫數(shù)字10-20

嚴(yán)浩翔好，我等會給老師送過來

李老師：好，不著急

當(dāng)嚴(yán)浩翔掛斷電話，其他哥哥們誤以為小樂言在學(xué)校遭遇了欺凌，不由得紛紛投來關(guān)切的目光，圍攏過來詢問嚴(yán)浩翔究竟發(fā)生了什么事

馬嘉祺翔哥，怎么了，李老師咋打電話來了

丁程鑫對啊

宋亞軒小樂言不會在學(xué)校里被欺負(fù)了吧

賀峻霖什么？小樂言被欺負(fù)了？走，立馬去學(xué)校

張真源走，那必須去給小樂言撐腰

嚴(yán)浩翔什么啊，小樂言的作業(yè)沒帶學(xué)校去，快找找她的作業(yè)

張真源浩翔，小樂言的作業(yè)是不是寫數(shù)字10-20

嚴(yán)浩翔對啊

張真源那個作業(yè)在我們房間的桌子上，她前天讓我教她寫，今天早上我看到她作業(yè)本還在桌子上

嚴(yán)浩翔好

嚴(yán)浩翔找到作業(yè)后，便迅速驅(qū)車前往幼兒園。抵達(dá)后，他將作業(yè)遞交給李老師，隨即目光便不由自主地尋找著嚴(yán)瑾熙的身影。不出所料，小瑾熙一如往常地安靜乖巧。用餐時，她專注地享用著每一口飯菜；舞蹈課上，那認(rèn)真的神情與投入的姿態(tài)更是令人動容，每一個動作都做得有板有眼，仿佛小小的身軀里蘊(yùn)藏著對舞蹈無比的熱愛與執(zhí)著