嚴瑾熙飽餐一頓后，張真源便帶著她前往了音樂劇教室。作為音樂劇專業(yè)學生的張真源，步入教室的瞬間，便吸引了所有人的目光——尤其是當他懷中還抱著個小女孩時，老師與同學們的好奇與關注更是溢于言表

張真源老師：“張真源，這位小女孩是誰？”

張真源同學：“對啊，真源，這位小朋友是誰??？”

張真源“寶貝，跟老師還有哥哥姐姐們介紹一下自己吧”

嚴瑾熙“老師好，哥哥姐姐們好，我叫嚴瑾熙，小名叫小樂言，今年三歲半啦～”

張真源同學：“真源，你妹妹一點都不社恐啊，好自信啊”

張真源“她不社恐，有哥哥在她身邊，她都不害怕，我們不在她都會害怕”

張真源同學：“那是啊，她才三歲半啊”

張真源老師：“三歲半的小朋友說話這么好嘛？”

張真源“老師，我們都會在日常生活中誘導她說話，培養(yǎng)她說話的語感”

張真源老師：“你們好會教育小朋友啊”

張真源“我們寶貝還會唱歌呢”

張真源老師：“真的假的？”

張真源“寶貝，我們給老師唱首歌好不好？”

嚴瑾熙“好”

嚴瑾熙“兩只老虎～”

嚴瑾熙“兩只老虎～”

嚴瑾熙“跑得快～”

嚴瑾熙“一直沒有眼睛～”

嚴瑾熙“一直沒有尾巴～”

嚴瑾熙“真奇怪～”

嚴瑾熙“真奇怪～”

當嚴瑾熙清脆的歌聲伴隨著《兩只老虎》的最后一句余音裊裊散去，張真源的老師與同學們不約而同地爆發(fā)出熱烈的掌聲

張真源老師：“小朋友唱的很好啊，音全是準的”

張真源同學：“能不能再唱一首??？”

張真源“寶貝，哥哥姐姐們想再聽你唱一首，你愿意嘛？”

嚴瑾熙“我愿意～”

嚴瑾熙“小白兔～”

嚴瑾熙“白又白～”

嚴瑾熙“兩只耳朵豎起來～”

嚴瑾熙“愛吃蘿卜和青菜～”

嚴瑾熙“蹦蹦跳跳真可愛～”

嚴瑾熙“小了白了兔～”

嚴瑾熙“白了又了白～”

嚴瑾熙“兩了只了耳朵豎了起來～”

嚴瑾熙再次輕啟歌喉，演繹了一曲《小白兔》。歌聲悠揚，旋律如潺潺流水般清澈動人，一曲終了，教室里響起了張真源老師和同學們熱烈的掌聲

張真源老師：“小朋友很有天賦啊，真源，有打算讓你妹妹學音樂劇專業(yè)嘛？”

張真源“老師，這得看小樂言的意愿，如果她長大了，想學音樂劇，那就學，如果不想學，就不能強求她學啦”

張真源老師：“行，如果小朋友要想學音樂劇專業(yè)的話，記得讓她報考中央戲劇學院啊”

張真源“這得看她到時候想報哪所院校啦”

張真源老師：“小朋友，你喜歡這所學校嘛？”

嚴瑾熙“喜歡～”

張真源老師：“你喜歡這所學校??？”

嚴瑾熙“嗯，因為有哥哥在～”

張真源老師：“那以后記得報考這所學校哦，這所學校的名字叫中央戲劇學院”

嚴瑾熙“好～”

張真源“寶貝，真棒”