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本書(shū)標(biāo)簽: 校園  雙男主 

第十章

言予(可閱讀)

最近A市的市場(chǎng)情況飆升,各大家族都在買(mǎi)地皮,江家也不例外

“景言,下周請(qǐng)一周假吧,陪我去看看地皮”

江方越邊喝著茶,邊和江景言下著象棋,這句話像是無(wú)意間說(shuō)出來(lái)的,但江方越已經(jīng)醞釀了很久

“父親,一定要我去嗎?”江景言吃掉了對(duì)方的車(chē),回到

“嗯,畢竟你以后是要繼承家業(yè)的,這些事,越早接觸越好”江方越把自己的將移開(kāi),又喝了口茶水

“嗯”江景言最后吃掉了將,說(shuō)到“將軍”

江方越看了看棋盤(pán)上的棋,笑到“景言,你的棋技又進(jìn)步了”

江景言往江方越的茶杯里加了點(diǎn)熱水,起身到“謝謝父親夸獎(jiǎng),我先回房間了”

江方越點(diǎn)點(diǎn)頭,看著江景言的背影,手拿著杯蓋在杯口劃拉著,低聲說(shuō)到“長(zhǎng)大了”

六歲以前的江景言一直住在老宅那邊,和爺爺奶奶生活在一起,而江景言的哥哥——江景輝就和父親江方越母親張阮生活在一起,這也是這什么張阮更喜歡江景輝的原因,七歲那年,江方越派人把江景言接了回來(lái),兄弟兩第一次見(jiàn)面,兩人相差了四歲,江景輝自然不會(huì)和江景言打交道

江景言也不在意這些,每天就自己待著花苑的后面看書(shū),那時(shí)候全家沒(méi)一個(gè)人在意他,后來(lái)江景輝14歲,因?yàn)槌煽?jī)實(shí)在太差,又沒(méi)有上進(jìn)心,江方越迫不得已把他送出了國(guó),把全部心思放在了培養(yǎng)江景言身上,而張阮本就更偏心江景輝,所以從沒(méi)給江景言一個(gè)好臉色,小時(shí)候的江景言還想討好張阮,卻不管做什么事都被嫌棄,嘗嘗一個(gè)人躲在房間里哭

10歲的江景言開(kāi)始了接班人之路,每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,差一分鐘就挨一巴掌,學(xué)校的功課必須滿分,有一科沒(méi)到分?jǐn)?shù)線,就自己罰跪一小時(shí),除此之外,假期也要上補(bǔ)習(xí)班,每天晚上要學(xué)習(xí)到凌晨,導(dǎo)致小小年紀(jì)的江景言經(jīng)常暈倒

最嚴(yán)重的一次,正在書(shū)房給江方越匯報(bào)工作的江景言突然眼前一黑,“砰——”的倒在地上,但江方越當(dāng)時(shí)并沒(méi)有立馬打120,而是讓保姆把他用冷水潑醒,保姆照做后,江景言依舊緊閉著雙眼躺在地上,江方越以為他想偷懶,在裝暈,結(jié)果后來(lái)在保姆的建議下,將他送到醫(yī)院才知道他是迷失神經(jīng)性暈厥,這種現(xiàn)象多是精神壓力大造成的

就這樣12歲的江景言在醫(yī)院昏迷了三天才醒來(lái),醒來(lái)時(shí),周?chē)挥斜D泛凸芗遥谌巳褐袑ふ抑皆交蚴菑埲畹纳碛?,卻發(fā)現(xiàn)是自己多想了,他們更本就不愛(ài)他…

隨著江景言長(zhǎng)大,一晃六年過(guò)去了,他現(xiàn)在十六歲,常常把自己封閉起來(lái),不與外界交流,因?yàn)樗罌](méi)有人關(guān)心他,愛(ài)他

周六,江景言和江方越來(lái)到市中心,視察地皮

“景言,你覺(jué)得這怎么樣?”江方越走在上面,邊走邊問(wèn)到

江景言跟在后面,回到“這里很好,不管是地理位置,還是周邊環(huán)境,都占有優(yōu)勢(shì)”

江方越點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意,但江景言又補(bǔ)充到“只是這塊地皮,應(yīng)該有很多人都想要吧”

江方越似乎也想到了這一點(diǎn)

“所以我們要不顧一切的得到它”

江景言有些發(fā)怔,他還是第一次聽(tīng)江方越說(shuō)這種話,從小到大,江方越教育江景言的都是創(chuàng)業(yè)思想

“江景言,你要記住,我們是商人,重利輕別離,你以后是江家唯一的繼承人,不可心軟”

江景言當(dāng)然知道這一點(diǎn),這十年的茍活已經(jīng)讓他給自己裹上了一層層鋼鐵般的外殼,如果心軟,他這十年的努力算什么呢!

勘察完地皮,江方越就去了公司,江景言獨(dú)自一人回到家

想著還沒(méi)完成江方越布置的任務(wù),他便在書(shū)房待了一整個(gè)下午

宋少:江哥,在嗎?

快臨近六點(diǎn)時(shí),宋桉予發(fā)來(lái)消息

江景言:有事?

這還是兩人加上微信以來(lái),第一次發(fā)信息,看見(jiàn)對(duì)方回了消息,宋桉予王忙不失送的回到

宋少:江哥你作業(yè)做了嗎

江景言:沒(méi)

宋少:作業(yè)寫(xiě)哪啊

江景言甩了一張截圖回去,是他整理的作業(yè)

宋少:謝謝江哥

宋少:還有個(gè)請(qǐng)求

宋少:可以輔導(dǎo)一下嘛,不會(huì)做

剛發(fā)完這一條,宋桉予手機(jī)里就傳開(kāi)了視頻邀請(qǐng)

宋桉予像是拿著個(gè)燙手的山芋一樣,把手機(jī)扔了出去,但又立馬撿了起來(lái)

他慌亂的接起視頻,對(duì)面人的臉出現(xiàn)在屏幕上

“江……江哥”宋桉予不好意思的喊到

對(duì)面懶散的“嗯”了一聲,宋桉予這才仔細(xì)打量起江景言

視頻對(duì)面的光線很暗,只有一盞臺(tái)燈亮著,臺(tái)燈下坐著一位面無(wú)表情的少年,但少年卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,宋桉予又一次被江景言帥到

“作業(yè)”江景言出聲到

宋桉予連忙在書(shū)桌上找作業(yè),還不忘和江景言聊著天

“江哥,謝謝你給我輔導(dǎo)作業(yè)哈”

“嗯,不謝”

“哦,對(duì)了,老康是不是說(shuō)要打卡啥來(lái)著?”

“英語(yǔ)作文閱讀”

“哦,是發(fā)給他嗎?”

“發(fā)給課代表”

“誰(shuí)是課代表?”

“我”

課代表?宋桉予停下了手中的動(dòng)作,心想江景言什么時(shí)候當(dāng)上的課代表?

“你什么時(shí)候當(dāng)?shù)恼n代表?”

“上次在辦公室的時(shí)候,老康叫我當(dāng)?shù)摹?/p>

“哦”

說(shuō)著

宋桉予終于翻出了作業(yè),他對(duì)著手機(jī)講到“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)哪?”

“第四章做完”

宋桉予翻來(lái)一本嶄新的作業(yè),繼續(xù)說(shuō)道“江哥,我不會(huì)”

江景言有點(diǎn)無(wú)語(yǔ),但還是好著脾氣說(shuō)到“我教你”

再江景言的引導(dǎo)下,宋桉予勉強(qiáng)會(huì)做幾道題,但到解答題時(shí),宋桉予直接選擇放棄

“江哥,放過(guò)我吧,我是真不會(huì)啊…”

“笨蛋”

對(duì)面的人猝不及防的來(lái)了一句,宋桉予直接把筆掉在了地上

在宋桉予的認(rèn)知中“笨蛋”這個(gè)詞,略顯曖昧了,他平常說(shuō)人家笨都是用“傻逼”“智障”這一類(lèi)的詞匯,江景言突然說(shuō)一句“笨蛋”搞的他還有點(diǎn)不適應(yīng)了

“江哥,我…不是笨蛋…”

宋桉予撿起筆來(lái),嘀咕到

“不是的話,就做題”

江景言語(yǔ)氣有些嚴(yán)肅

“可是我不會(huì)…”

“笨蛋,我教你”

就這樣兩人做了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè),已經(jīng)快八點(diǎn)了,宋桉予才把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完,他打心底的對(duì)不起江景言

“謝謝江哥輔導(dǎo)我作業(yè)哈!”

“不謝”江景言看著手機(jī)里的少年,吐出了兩個(gè)字

像是又想起了什么,他又補(bǔ)充到“明天繼續(xù)”

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