樊振東上小學(xué)之后依舊每天在少年宮訓(xùn)練，雖然搬家之后距離近了，但其實路行一只有周六周日兩家一起休閑的時候才能看到樊振東了。三歲的路行一也搞不明白樊振東每天都在忙什么，但是她就是單純的想和樊振東在一起玩。

路行一現(xiàn)在有一點記事了，所以在第一千零一次問“東東哥哥去哪里了”，從媽媽口中得到“東東哥哥去少年宮打乒乓球了”之后，她也跟媽媽說：“我也要去少年宮打胖胖球！”

路行一這個時候連乒乓球都說不清楚她怎么可能知道乒乓球到底是個什么東西，樊振東在練什么呢？她只是單純的知道哥哥在拿球拍和小白球玩，那她就也要去和哥哥一起玩。

路媽拗不過路行一，路行一這個時候沒有什么自己選擇的事情，乒乓球是她第一次決定自己要去做什么，所以誰誰也不好用，即便帶她去少年宮也說她有點太小了，可能沒法像其他學(xué)員很系統(tǒng)的教她，訓(xùn)練她。但是什么也阻擋不了路行一要去，尤其她還在那個球館里面看見了在最里面臺做著動作的樊振東。這樣堅定了她要到這個地方“玩”，沒辦法那就收了她吧，于是少年宮的老師把她放到最小最基礎(chǔ)的班，即便在這個班基本都是哄孩子的一些新戀情，只是讓小孩對乒乓球有些興趣和了解，但是這其中的學(xué)員也是四五歲的，最小的也比路行一還要大上一歲。

一個老師面對二十幾個小孩，其他的小孩還嫌路行一小不帶她玩，所以一個不注意路行一就顛顛顛跑去里面的球臺找樊振東，樊振東看到路行一過來之后也輕車熟路，來訓(xùn)練十天得有十一天路行一都是這樣跑來的。所以樊振東就熟練地放下球拍，接住跑過來的路行一順勢雙手插在路行一胳膊下面，像拔蘿卜一樣的把路行一抱起來。

路行一剛跑到球館里面這邊來，還沒停下腳步呢就被樊振東把抱起來原路返回送回教路行一的基礎(chǔ)班老師那里。

老師看到樊振東過來才反應(yīng)過來路行一又跑走了，老師現(xiàn)在都不害怕路行一不在隊伍里了，因為一定是跑去找樊振東，樊振東也一定會在第一時間送回來，老師和樊振東兩個人都形成默契了。

樊振東把她安安穩(wěn)穩(wěn)的放下之后，老師就讓他回去練球了，接著就又把說過無數(shù)遍路行一私自亂跑，無組織無紀(jì)律的話翻來覆去的說。

后來老師發(fā)現(xiàn)了，路行一好像她的那個年紀(jì)意識不到上課不能亂跑這件事情的重要性，所以老師就給路行一單獨安排一個護(hù)法位，就站在老師旁邊不到一米的距離。老師時時刻刻都能用余光掃到，一跑馬上能逮住，老師乒乓球的素養(yǎng)讓路行一一發(fā)動有預(yù)備姿勢，老師就能將這個行為抑制在搖籃里。

于是路行一之后還算乖巧的上完了每一天的課，不過很快大家就發(fā)現(xiàn)了另外一個問題?？赡苁侵皼]有人站過這個護(hù)法位，老師自己有時候都忘記，所以原本就是給同學(xué)們做的鏡像動作示范，在路行一這里就是完完全全的反著的，鏡像的鏡像，所以路行一明明一個右利手，老師也是右手但她打乒乓球卻學(xué)的左手，而且動作全都是反的，所以到最后樊振東都打遍廣州小學(xué)生無敵了，她也沒學(xué)會怎么發(fā)球。