文軒：這是我的人

令人窒息的上課鈴響起

蘇珊杉我今天嗓子不舒服 大家都好好聽講 回答問題大聲點

說起嗓子不舒服 但同學們都知道 到時候上課 即使不用小蜜蜂 自己的大嗓門也能讓全班同學聽到

畢竟同學們都聽幾十遍了

蘇珊杉好的 現(xiàn)在把英語課本翻到54頁……

宋亞軒老師這節(jié)不是物理課嗎 為什么要拿英語課本？

蘇珊杉噢噢 我說錯了 畢竟我當了十年英語老師 說錯已經(jīng)不是一次兩次了 哈哈哈

蘇珊杉好 那把英語……不是 把物理課本拿出來 我們先來看第三章 相互作用 力的合成與分解……我們來看合力和分力 是不是有一句話 把這句話畫起來 冒號前面不畫

同學A老師哪句話？

蘇珊杉一個力的單獨作用與兩個或者更多力的共同作用 其效果相同

蘇珊杉再把合力與分力 力的合成和力的分解畫起來 這五條是我們這節(jié)課要背的 下課可以找我去背

……（我不是高中生 所以都不太懂 底下的就都省略了哈）

蘇珊杉如果兩個小孩分別用……

宋亞軒報告！我想上廁所

蘇珊杉嗯 去

宋亞軒剛出教室 門還沒關(guān) 就看到了往教室這邊跑的劉耀文

宋亞軒還沒反應(yīng)過來 就被劉耀文撞到教室

同學們都齊刷刷往后門看 只看到宋亞軒彎著腰 左手扶著自己的腰

宋亞軒我的腰！

蘇珊杉宋亞軒同學你怎么了？

宋亞軒沒有說話 只是扶著自己的腰 臉色蒼白

蘇珊杉蘇珊杉又問了一遍

宋亞軒用那水汪汪的眼睛看了一眼劉耀文 對上劉耀文那兇狠的表情 想說的話又憋回去了

宋亞軒沒啥

宋亞軒就是剛剛不小心滑了一下 腰磕在門把手上了

蘇珊杉那你沒事吧

宋亞軒沒事 老師你不用擔心

蘇珊杉嗯

蘇珊杉說完就繼續(xù)講課了

宋亞軒沒有去廁所 而是走到白老師辦公室

咚咚—

隨著一聲“請進”

宋亞軒走到白老師旁邊

宋亞軒老師我想請假

白老師什么情況

宋亞軒腰疼

白老師咋回事？

宋亞軒撞到門把手了

白老師怎么撞到的？

宋亞軒不小心滑了一下

白老師下次注意！

白老師請多長時間？

宋亞軒下午第一節(jié)上課就回校

白老師嗯

說著 就給宋亞軒一張請假條

白老師拿這個 給保安看

宋亞軒嗯

宋亞軒接過請假條 先走到教室

對物理老師說明了情況

出來的時候看見劉耀文站在門口

宋亞軒你被罰站啦？

劉耀文是的

宋亞軒你怎么了？

劉耀文我……要你管

宋亞軒你怎么這么兇 問一下不行嗎

劉耀文切~

劉耀文你叫什么來著？

宋亞軒宋亞軒 你好像叫……劉耀文吧

劉耀文對……

宋亞軒你怎么這么兇

劉耀文那咋了

劉耀文哎 你不是請假了嗎

宋亞軒哦 你不說我都忘了

劉耀文你為啥請假

宋亞軒還不是因為你！給我撞了一下 害我的腰撞到了門把手

宋亞軒越說越委屈 淚水瞬間浸滿了整個眼眶

劉耀文在旁邊手足無措

就只看著他

這時 宋亞軒抬起頭淚眼汪汪的看著劉耀文 剛好與劉耀文對視

劉耀文看著那雙水靈靈的眼睛 心臟跳的飛快

作者到這里我就先不更了

作者等明天吧??主要是實在想不出來詞兒了

作者就是有人問我為什么不加標點符號 因為我一般都不用標點符號 我都是用空格代替 下期我盡量更甜一點吧????

作者還有這里面沒有一個頭像是我本人

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