期末考試的余溫已漸漸散去，一周的時(shí)間足以讓一切塵埃落定。老師通過私信的方式公布了成績(jī)，三位女孩的成績(jī)無需多慮，唯有朱多星的成績(jī)一如既往地讓人捏一把汗。

上官夢(mèng)怡你這次又拖我們班后腿了啊。

朱多星嘿嘿，好歹比上學(xué)期進(jìn)步了嘛。

朱多星而且我這樣說明還有很大的進(jìn)步空間，你們都已經(jīng)到頂了，哪還有什么進(jìn)步的空間。

上官夢(mèng)怡你好意思這么說？

朱多星仍是那副漫不經(jīng)心的樣子，不過當(dāng)他察覺到班長(zhǎng)大人的臉色有些不對(duì)勁時(shí)，還是稍微收斂了一些。

朱多星我錯(cuò)了我錯(cuò)了，所以你們能不能輔導(dǎo)輔導(dǎo)我？

依月順手撿起了扔在一旁的暑假作業(yè)本，無論是夢(mèng)怡還是朱多星，他們都還沒有開始動(dòng)筆，打算等到開學(xué)前的幾天再趕作業(yè)。

白依月來，你看這道題。

上官夢(mèng)怡讀題。

朱多星你們一人教我一道吧。

他倒是挺自覺地請(qǐng)求幫助，但很明顯他并沒有認(rèn)真聽講，讀題的時(shí)候也是敷衍了事，到最后變成了嗯嗯嗯的應(yīng)答。

這樣的態(tài)度讓三個(gè)女孩都有些惱火。

玉婷并不想教，也不覺得自己有能力教，因?yàn)樗J(rèn)為自己的成績(jī)并不算好。

朱多星其實(shí)還有一件事。

雨師墨寧啥子事？

朱多星長(zhǎng)方體的體積怎么求？

聽著朱多星的問題，大家不由得一陣無奈，長(zhǎng)方體的體積計(jì)算可是早在四年級(jí)就已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，如今已經(jīng)是五年級(jí)了，他還是一竅不通。

上官夢(mèng)怡那你知道長(zhǎng)方形的面積怎么求嗎？

朱多星知道，邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)。

聽到這樣的回答，夢(mèng)怡甚至開始翻白眼了。

長(zhǎng)方形哪來的邊長(zhǎng)？那是正方形才有的。

雨師墨寧不對(duì)，再想想。

朱多星我知道了，是底乘高除以二。

白依月長(zhǎng)方形哪來的底和高？為什么還要除以二？

經(jīng)過一番折騰，三個(gè)女孩徹底放棄了輔導(dǎo)朱多星的想法，這樣讓人頭疼的學(xué)生還是留給老師去頭疼吧。她們年紀(jì)輕輕的，可不想就這么被氣壞了身子。

他們的數(shù)學(xué)老師是一位退休的老頭，因?yàn)榘嗉?jí)成績(jī)太差，不得不把他請(qǐng)回來，否則就沒有老師愿意接手這個(gè)班級(jí)了。

這位老師十分古怪，跟他們的科學(xué)老師陳老師一樣，總是做一些讓人摸不著頭腦的事情。

比如，當(dāng)你寫錯(cuò)了一道題，他會(huì)站在旁邊笑瞇瞇地說：“哈哈哈，你真是個(gè)天才?！?/p>

而且他說的普通話里總帶著一股方言的味道，細(xì)細(xì)品味之下，總覺得有種說不出的滑稽感。

白依月之前高老頭兒講過這些。

高老頭兒是他們私下給數(shù)學(xué)老師起的綽號(hào)。

雨師墨寧哎呦我去，一想起高老頭，我就想到之前我寫錯(cuò)一道題，被他發(fā)現(xiàn)了，還罵我欺騙他。

雨師墨寧我寫沒寫錯(cuò)題，關(guān)他什么事？管得可真寬。

雨師墨寧而且我寫沒寫錯(cuò)，跟欺騙他又有什么關(guān)系。

上官夢(mèng)怡嗯，之前我考了99.5分，結(jié)果他告訴我，如果我不能考到100分的話，那我就不能考到滿分，我考了99.5分，也算不上滿分。

方玉婷還真是聽君一席話，浪費(fèi)一分鐘呢。