蔣嶠西把鋼筆握在手里轉(zhuǎn)了半圈，筆身的涼意透過(guò)皮膚傳過(guò)來(lái)

蔣嶠西我很喜歡，謝謝你，阿許

宋知許阿……阿許？

宋知許聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在發(fā)顫，像被風(fēng)吹得搖搖晃晃的風(fēng)鈴

蔣嶠西嗯……可以這樣叫吧

蔣嶠西將禮盒收好，聞言抬眸看她，暖燈漫過(guò)他的眉骨，把瞳孔染成淺褐色，帶著濃濃的溫柔

宋知許張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨像似被棉花堵住般

平時(shí)大家都叫她“小許兒”家人也都是喊“小許”

“阿許”這個(gè)帶著點(diǎn)親昵的稱呼從蔣嶠西嘴里說(shuō)出來(lái)，像顆裹了蜜的石子，“咚”地砸進(jìn)心湖里，漾開一圈又一圈的漣漪

宋知許可以

宋知許低頭看著自己鞋尖，聲音細(xì)若蚊蚋，連風(fēng)都快要聽(tīng)不清

宋知許那個(gè)時(shí)候也不早了，你快回家吧

煙花消散，周圍也安靜下來(lái)，宋知許見(jiàn)時(shí)間也不早了，感覺(jué)催促著蔣嶠西

蔣嶠西阿許再見(jiàn)

宋知許再見(jiàn)

話音落，宋知許已經(jīng)朝樓里跑去，到門口時(shí)回頭揮了揮手

寒假很快就過(guò)去了，開學(xué)之后就是分班了

分班結(jié)果貼在公告欄的第三天，空氣里的躁動(dòng)漸漸沉淀成某種溫柔的默契

宋知許抱著畫夾往藝術(shù)樓走時(shí)，總能在路口遇見(jiàn)抱著歷史提綱的秦野云

萬(wàn)能角色秦野云：“政治老師又拖堂了”

秦野云每次都這樣說(shuō)，順手幫她把滑到肘彎的畫夾帶子往上提提

萬(wàn)能角色秦野云："中午食堂有糖醋排骨，記得占座”

宋知許好

藝術(shù)班的節(jié)奏像被撥快了的鐘表。素描課上炭筆簌簌落下的聲音里，總夾雜著班主任敲黑板的提醒

萬(wàn)能角色班主任：“高二就要去集訓(xùn)，高一必須把文化課本啃透”

宋知許的數(shù)學(xué)筆記本上，幾何體草圖旁邊永遠(yuǎn)寫滿紅色批注

有時(shí)是"三角函數(shù)值域別忘定義域"，有時(shí)是"立體幾何輔助線畫錯(cuò)了"，筆跡清雋，帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的認(rèn)真

當(dāng)宋知許去問(wèn)蔣嶠西題時(shí)，下課鈴剛響

少年正被一群人圍著討論物理競(jìng)賽，白襯衫袖子卷到小臂，露出腕骨分明的手

宋知許捏著練習(xí)冊(cè)站在門口，聽(tīng)見(jiàn)蔣嶠西說(shuō)"這道題用動(dòng)量定理更簡(jiǎn)單"，聲音比課堂上低了些，像浸在涼水里的冰塊

萬(wàn)能角色同學(xué)：“蔣嶠西，有人找”

蔣嶠西回過(guò)頭時(shí)，陽(yáng)光恰好落在睫毛上，投下一小片陰影

問(wèn)問(wèn)題成為了常態(tài)，大多是在午休前的十分鐘，宋知許抱著習(xí)題冊(cè)穿過(guò)連廊

十八班的窗戶總開著，能看見(jiàn)蔣嶠西趴在靠窗的位置刷題

蔣嶠西講題時(shí)習(xí)慣用指尖點(diǎn)著紙面，語(yǔ)速不快

遇到她卡殼的地方會(huì)停下來(lái)，從筆袋里抽出熒光筆，在關(guān)鍵步驟下畫一條亮黃色的線

蔣嶠西這里，就像你畫明暗交界線，得找到轉(zhuǎn)折點(diǎn)

余樵和林其樂(lè)偶爾會(huì)湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，手里的試卷卷成筒狀，在桌角輕輕敲著

林其樂(lè)（櫻桃）他們倆講題好像在說(shuō)暗語(yǔ)

萬(wàn)能角色余樵：“就是，根本聽(tīng)不懂”

林其樂(lè)和余樵面面相覷，最后還是選擇回到自己座位上自己思考吧