(第一人稱講述)
第二天 早讀的時(shí)候我給孫少杰傳紙條
“孫少杰 你最近怎么變化這么大”
“有嗎 沒(méi)有啊 不還是和之前一樣”
可我并不這樣覺(jué)得 他開(kāi)始不愛(ài)回我消息 和別的女生打鬧 之前都是愿意陪我一起玩我喜歡的游戲 現(xiàn)在寧愿讓我一個(gè)人玩 他好像變了 變得很陌生 之前連牽一下我的手都會(huì)害羞很久 現(xiàn)在開(kāi)始和別的女生搞曖昧 這很不對(duì)勁
“你到底還喜不喜歡我”
“喜歡”
我漸漸也意識(shí)到了我和他感情的變淡 回想到以前
(“好喜歡你”孫少杰說(shuō) “為什么喜歡我?” 尹漫琳反問(wèn)道 “喜歡是什么” 孫少杰思考良久 于是說(shuō)道“喜歡一個(gè)人就是想保護(hù)她 陪著她 不想讓她受到傷害”)
之前的他耐心又認(rèn)真 可是現(xiàn)在呢 不再關(guān)心她喜歡什么 想做什么 不在關(guān)心她 變得沒(méi)有耐心
她會(huì)想到小時(shí)候的一件很糟糕的事情 課間時(shí) 她站在走廊那里看著風(fēng)景 一群女生走過(guò)來(lái)就圍著她一個(gè)人罵 也不問(wèn)什么緣由 就因?yàn)樗┲虬鐦闼?其中一個(gè)女的說(shuō)道
“哎呦 就這身打扮也不知道怎樣上的初一 穿著都不注重一下 真土”
就這樣聽(tīng)著她們一個(gè)一個(gè)的罵 她毫無(wú)還口之力 畢竟一個(gè)人哪說(shuō)得過(guò)一群人 他就只記得爸媽曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話忍一時(shí)風(fēng)平浪靜少給他們找麻煩之類的話 所以導(dǎo)致她的性格懦弱 膽小 甚至被罵了 也不知道和老師反映因?yàn)樗?就算和老師說(shuō)了也沒(méi)有用 老師只會(huì)說(shuō)同學(xué)之間的矛盾相互調(diào)節(jié)就好了 調(diào)解不好 再找他之類的話 而且他向老師告狀的話 只會(huì)迎來(lái)第二次的欺凌 平時(shí)班里的女生就沒(méi)少找她麻煩 都是些有著學(xué)生的身份 做著不是學(xué)生的事 就跟社會(huì)里邊的人差不多
叮鈴鈴下課鈴聲響了 打斷了她的思緒 同桌說(shuō)道
“下節(jié)課是活動(dòng)會(huì)學(xué)校組織了各年級(jí)籃球比賽 我們快去”
說(shuō)完便拉著她到了籃球場(chǎng)上
一個(gè)年級(jí)有三個(gè)班組成 首先是一班和三班的對(duì)打藍(lán)球 二班的由于人數(shù)不夠 無(wú)法參賽 比賽開(kāi)始前 老師先讓他們運(yùn)動(dòng)熱身 為了防止他們比賽過(guò)程中韌帶拉傷 隨后裁判的一聲哨響 比賽開(kāi)始了 各班的女生都在吶喊加油 聲音屬實(shí)洪亮 聽(tīng)到了助威的男生們 便有了充足了動(dòng)力 活力十足 場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈 雙方的比分一直在平等狀態(tài) 只剩最后幾秒鐘時(shí)間 球到了林宇的手上 只見(jiàn)他超越距離投籃 那就砰的一聲 砸到了籃板上 索性那個(gè)力度控制的剛好 球落在了籃框的邊上打了個(gè)圈 最后幾秒時(shí)球進(jìn)了框中 時(shí)間剛好 一聲哨響 比賽結(jié)束 以一分之差拿下比賽.
“耶...贏了贏了”
一班能眾人歡呼起來(lái) 林宇回到了班級(jí)的隊(duì)伍里,班里的男生紛紛夸贊道
“林宇 剛才籃球投的太帥了 你是怎么做到品學(xué)兼優(yōu)投籃精準(zhǔn)的地步呢?真的是學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤哦!我決定了,以后要向你學(xué)習(xí) 你就是我的榜樣...哈哈哈哈”
林宇笑著回答說(shuō)
“王一軒我看你還是先把學(xué)習(xí)學(xué)好了再說(shuō)吧”
“哎呀!你又不是不知道我的成績(jī) 還不是那個(gè)樣 要不你先教我投藍(lán)吧 等我學(xué)好了再好好學(xué)習(xí) 嘻嘻”
“可以 但是……”
還沒(méi)等他把話說(shuō)完就被王一軒摟著到籃球場(chǎng)上去了 可別說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)圍觀的群眾還是不少呢! 這時(shí)尹漫琳也想近距離的到一旁圍觀一下 剛走到一半 一個(gè)球從側(cè)面襲來(lái) 后面的同學(xué)叫到
“尹漫琳 小心..…”
一個(gè)球向她的頭部襲來(lái)她下意識(shí)的用手擋在了前面 緊閉雙眼 咦...她睜開(kāi)了眼睛 看到一個(gè)高大的身影擋在了她的前面 接到了球