下午第二節(jié)課下課時，徐老師從安靜的辦公室匆匆走到吵鬧的教室里來說道：“同學(xué)們，待會兒最后兩節(jié)課都是我的課，我讓你們寫家庭作業(yè)，然后回家有時間做你們自己的事情，好不好？”同學(xué)們聽到了老師的決定歡呼雀躍，說：“好！”“好好，但現(xiàn)在先安靜下來聽我說，我讓你們寫作業(yè)就給我安安靜靜的寫，不要吵吵鬧鬧的，我不回在教室里面，我要去隔壁班聽課，但我和李老師說好了，李老師隨時會過來看看你們。如果李老師跟我說你們在里面嘻嘻哈哈的講話，我們就延遲放學(xué)，聽到了沒？”徐老師又叫同學(xué)們安靜下來補充到。同學(xué)們瞬間安靜下來，異口同聲的回答道：“聽到了”隨后老師便走了出去，教室在一瞬間變得更吵鬧了。

　　“叮鈴鈴，同學(xué)們上課了，叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們聽見上課鈴立馬自己回到自己的座位上。想起老師在課間說的話，便各自拿出作業(yè)本寫了起來。涴筱舒與沈浩然也不例外，都想快點寫完作業(yè)，好回到家就可以看電視、玩游戲。

　　只是，越寫在教室嬉鬧的聲音越大，大家完全把老師說的話拋之腦后。但涴筱舒卻完全不受影響，一心只想快點完成作業(yè)，直到...

　　“玩不玩游戲？”沈浩然坐在座位上一邊寫一邊問涴筱舒，然而涴筱舒聽見沈浩然的問話，立馬停下手中的筆向沈浩然看去，心想到：“什么？”不過，涴筱舒的心想也是夠快，不到一秒就反應(yīng)過來，立馬接應(yīng)沈浩然的話，說：“可以呀！玩什么？”“玩規(guī)則怪談”沈浩然因為覺得涴筱舒會同意，所以就已經(jīng)想好了游戲。便繼續(xù)說道“那誰來出？”涴筱舒看著沈浩然一直是邊寫邊和自己說的，于是自己也開始寫起來再回答道：“你出吧！”沈浩然也并沒有什么意見，就說：“行！那讓我想一下劇情，想好了再叫你”“嗯”涴筱舒也是同意。

　　片刻之后，沈浩然就說到：“我想好了，開始吧！”涴筱舒也是毫不猶豫：“好”沈浩然便開始說起來：“你是一名教師，這天你來到學(xué)校門口，剛踏進學(xué)校...”

　　因為兩人之前一起玩過這個游戲，所以也就順利的邊寫作業(yè)邊小聲的玩起了這個游戲。

　　可是，當(dāng)涴筱舒回答完后，剛剛還玩的激情澎湃的沈浩然竟又端端正正的開始寫起作業(yè)，不過這次涴筱舒沒有再驚訝，而是從沈浩然的行為中感覺到了什么，也立馬乖乖寫作業(yè)，果然，不過一會兒，沈浩然又繼續(xù)接上涴筱舒的話說起來。

　　又玩了一會兒，涴筱舒這次不說話了，沈浩然也沒有疑問，仿佛知道什么，也跟著不說話。又是和剛剛一樣，過了一會兒，涴筱舒又接上沈浩然繼續(xù)說。

　　同桌兩人就這樣，沒有說一句關(guān)于為什么自己突然不說話的話，就達(dá)成了共識。