下午第二節(jié)課下課時,徐老師從安靜的辦公室匆匆走到吵鬧的教室里來說道:“同學(xué)們,待會兒最后兩節(jié)課都是我的課,我讓你們寫家庭作業(yè),然后回家有時間做你們自己的事情,好不好?”同學(xué)們聽到了老師的決定歡呼雀躍,說:“好!”“好好,但現(xiàn)在先安靜下來聽我說,我讓你們寫作業(yè)就給我安安靜靜的寫,不要吵吵鬧鬧的,我不回在教室里面,我要去隔壁班聽課,但我和李老師說好了,李老師隨時會過來看看你們。如果李老師跟我說你們在里面嘻嘻哈哈的講話,我們就延遲放學(xué),聽到了沒?”徐老師又叫同學(xué)們安靜下來補充到。同學(xué)們瞬間安靜下來,異口同聲的回答道:“聽到了”隨后老師便走了出去,教室在一瞬間變得更吵鬧了。
“叮鈴鈴,同學(xué)們上課了,叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學(xué)們聽見上課鈴立馬自己回到自己的座位上。想起老師在課間說的話,便各自拿出作業(yè)本寫了起來。涴筱舒與沈浩然也不例外,都想快點寫完作業(yè),好回到家就可以看電視、玩游戲。
只是,越寫在教室嬉鬧的聲音越大,大家完全把老師說的話拋之腦后。但涴筱舒卻完全不受影響,一心只想快點完成作業(yè),直到...
“玩不玩游戲?”沈浩然坐在座位上一邊寫一邊問涴筱舒,然而涴筱舒聽見沈浩然的問話,立馬停下手中的筆向沈浩然看去,心想到:“什么?”不過,涴筱舒的心想也是夠快,不到一秒就反應(yīng)過來,立馬接應(yīng)沈浩然的話,說:“可以呀!玩什么?”“玩規(guī)則怪談”沈浩然因為覺得涴筱舒會同意,所以就已經(jīng)想好了游戲。便繼續(xù)說道“那誰來出?”涴筱舒看著沈浩然一直是邊寫邊和自己說的,于是自己也開始寫起來再回答道:“你出吧!”沈浩然也并沒有什么意見,就說:“行!那讓我想一下劇情,想好了再叫你”“嗯”涴筱舒也是同意。
片刻之后,沈浩然就說到:“我想好了,開始吧!”涴筱舒也是毫不猶豫:“好”沈浩然便開始說起來:“你是一名教師,這天你來到學(xué)校門口,剛踏進學(xué)校...”
因為兩人之前一起玩過這個游戲,所以也就順利的邊寫作業(yè)邊小聲的玩起了這個游戲。
可是,當(dāng)涴筱舒回答完后,剛剛還玩的激情澎湃的沈浩然竟又端端正正的開始寫起作業(yè),不過這次涴筱舒沒有再驚訝,而是從沈浩然的行為中感覺到了什么,也立馬乖乖寫作業(yè),果然,不過一會兒,沈浩然又繼續(xù)接上涴筱舒的話說起來。
又玩了一會兒,涴筱舒這次不說話了,沈浩然也沒有疑問,仿佛知道什么,也跟著不說話。又是和剛剛一樣,過了一會兒,涴筱舒又接上沈浩然繼續(xù)說。
同桌兩人就這樣,沒有說一句關(guān)于為什么自己突然不說話的話,就達成了共識。