換做平時(shí)的話，周白也會(huì)跟三個(gè)好朋友談天談地，可今天也安靜的有點(diǎn)兒反常。他坐在座位上，手指隨意地翻著課本，雙眼卻并未聚焦在書(shū)頁(yè)上，明顯是在走神。周白心里清楚，許梔的轉(zhuǎn)變背后必定藏著更深的隱情，他不能只聽(tīng)張柏毫無(wú)根據(jù)的指責(zé)。

張柏瞧了瞧一言不發(fā)的周白，忍不住用胳膊肘捅了捅他，壓低聲音道：“周白，你說(shuō)許梔那家伙，平時(shí)看著挺靠譜，沒(méi)想到背地里搞這些名堂?！敝馨纵p輕皺了下眉，放下手中的課本，無(wú)奈地說(shuō)：“張柏，先別忙著下結(jié)論，事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)許梔今天的狀態(tài)很不對(duì)勁嗎？”這時(shí)，坐在前桌的簡(jiǎn)繁易轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，推了推鼻梁上的眼鏡，冷靜分析道：“我覺(jué)得周白說(shuō)得對(duì)，許梔肯定有什么苦衷，背后或許還有其他人在操控?！绷枞灰哺c(diǎn)頭，附和說(shuō)：“而且，他之前對(duì)我們真的挺好，我實(shí)在不愿意相信他是個(gè)壞人?！?/p>

幾人正小聲討論著，許梔抱著教案從教室前門(mén)離開(kāi)，他的背影看起來(lái)有些落寞。周白看著許梔離去的方向，暗暗下定決心，一定要弄清楚整件事情的真相，他相信，沒(méi)有人天生就是惡人，許梔背后一定有著不為人知的過(guò)往 。

教室在這詭異的氛圍中安靜了幾秒后，原本聚在一起討論老師PPT上那段故事的同學(xué)都一哄而散，紛紛翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)。就連教室后排那些平日里調(diào)皮搗蛋的小混混，此刻也像換了個(gè)人似的，迅速拿出課本，正襟危坐。他們心里都犯著嘀咕，完全不明白今天的老師是怎么了，難道是被他們這個(gè)成績(jī)差的班級(jí)給逼瘋了？

周白他們幾個(gè)朋友面面相覷，從彼此眼中看到了疑惑與不安。平日里活力滿滿的他們，此時(shí)也沒(méi)了交談的興致，全部都埋頭做題，大氣都不敢喘。班上一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更是抓緊這難得安靜的時(shí)間，直接拿出課外卷子開(kāi)始刷題，筆尖在紙面劃過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在填補(bǔ)著這令人壓抑的寂靜。

教室里安靜得有些過(guò)分，只有偶爾翻書(shū)的聲音和筆尖觸碰紙張的摩挲聲。周白做了幾道題后，思緒卻不由自主地飄遠(yuǎn)，他想著許梔的種種異常，還有那神秘的謝冰熙，總覺(jué)得這一切背后隱藏著一個(gè)巨大的謎團(tuán)，而這個(gè)謎團(tuán)，似乎與他們所處的這個(gè)看似平常的世界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，解開(kāi)它的關(guān)鍵，或許就藏在許梔的過(guò)去之中 。

有幾個(gè)上節(jié)課心理課逃課回來(lái)的學(xué)生，原本還滿不在乎地打鬧著走進(jìn)教室?？梢煌崎_(kāi)門(mén)，瞧見(jiàn)班級(jí)這副安靜的模樣，瞬間愣住了。他們面面相覷，臉上寫(xiě)滿了不可思議。其中一個(gè)高個(gè)子學(xué)生撓了撓頭，又退了出去，仔仔細(xì)細(xì)地看了一下班牌號(hào)，這才一臉茫然地重新走進(jìn)來(lái)，那模樣好似在反復(fù)確認(rèn)這究竟是不是平日里那個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)。

好不容易坐回座位，那逃課學(xué)生的同桌立刻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，迫不及待地壓低聲音跟他說(shuō)：“你都不知道你錯(cuò)過(guò)了什么！上節(jié)課我們的數(shù)學(xué)課臨時(shí)改成了心理課，感覺(jué)今天的許老師特別奇怪，整個(gè)人的狀態(tài)都不太對(duì)。而且，你猜怎么著？下節(jié)課他還要給我們放電影呢！”那逃課的學(xué)生眼睛一下子瞪得老大，嘴巴微微張開(kāi)，臉上的疑惑愈發(fā)濃重，剛想追問(wèn)幾句，卻被教室里安靜的氛圍給壓了回去，只能把滿心的好奇憋在心里，暗自琢磨著今天到底發(fā)生了什么大事 。