當(dāng)男生們還在熱火朝天地商討畢業(yè)后的事宜時(shí)，伍立老師已經(jīng)在為幾位激動(dòng)的女生簽名了。這次畢業(yè)沒(méi)有散學(xué)典禮，因?yàn)檫@是執(zhí)教30多年的伍立老師，管理的最后一屆學(xué)生。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即使沒(méi)有血濃于水的師生情，學(xué)生們從懵懂到成熟，也記住了“三尺講臺(tái)育桃李，一根粉筆寫(xiě)春秋”的師恩。

此時(shí)，一向頑皮活潑的小趙此刻卻沉默寡言。伍立老師正坐在辦公室里整理賀卡，仿佛心有靈犀，讓平時(shí)的乖乖女課代表，通知他過(guò)來(lái)。

“老師-！”不久，一聲尖銳的報(bào)告響徹了整個(gè)辦公室。

伍立老師抬頭一看，居然是課代表不知所措的站在門(mén)口，她身后并沒(méi)有那個(gè)調(diào)皮鬼的身影。

〝小趙呢？”他推了推眼鏡。

“我…叫不動(dòng)他。他根本不搭理我！”

伍立老師來(lái)到了班級(jí)門(mén)口。這里還是鬧哄哄的，一片嘈雜，目光所及之處，都是談天說(shuō)笑的學(xué)生。最后，他的視線落在了小趙上。

似乎知道了原因，這位調(diào)皮蛋的心里“咯噔”一下：那位笑里藏刀的老師又要暴跳如雷了！

可是，伍立老師一反常態(tài)，和藹的笑了笑，招手示意他過(guò)來(lái)。

“放心，不是找你的茬?！崩蠋熣f(shuō)。

他們?cè)谵k公室里落坐的時(shí)候，小趙還打著哆嗦，眼睛里的處處是難以置信的神情。伍立老師十分自然的給他泡了杯茶。

“怎么，平日里如‘老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王’一樣調(diào)皮搗蛋，怎么今天就像乖乖羊一樣？太陽(yáng)，從西邊出來(lái)了？”伍立老師問(wèn)。

小趙想起老師和藹的眼神，想起了他用綠茶招待自己的尊敬，說(shuō)：“伍老師，您今天也一反常態(tài)嘛?！?/p>

“當(dāng)然這樣，畢業(yè)這天班里同學(xué)們都挺活潑的，你為什么不參與？”

“我有些心事…難以溢于言表?！?/p>

“哦，都到這個(gè)年紀(jì)了，那也是。究竟是什么事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

小趙不好意思的撇撇嘴：“沒(méi)什么。”

“那這都畢業(yè)前最后一天了，你都沒(méi)有什么話想對(duì)你的恩師說(shuō)的么？”

這位小調(diào)皮似乎想起了什么：“我就是因?yàn)檫@個(gè)才發(fā)愁的?！?/p>

“哦，原來(lái)這就是你的心事？不用回報(bào)給我那些千言萬(wàn)語(yǔ)了，首先問(wèn)問(wèn)你，怎么之前上課的時(shí)候，你一直在偷偷看課外書(shū)？”伍立老師看起來(lái)有些生氣。

聽(tīng)到這話，小趙先是一愣，他知道伍老師是興師問(wèn)罪來(lái)了。讓他很快急中生智，眼睛一轉(zhuǎn)便想出了個(gè)妙點(diǎn)子。

“呃…這是拓寬我的視野，陶冶情操的一種方式嘛?！?/p>

“是嗎？上課講的東西你就完全吸收了？”

小調(diào)皮臉色通紅的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你把朱自清的《匆匆》背一背?！?/p>

“額…燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候…〞

伍立老師提醒他：“下一句是，‘聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？’”

“哦?！毙≮w恍然大悟。

提起這句，伍立老師也老淚縱橫了。〝唉，光陰似箭，歲月如梭，文革之前的那些日子，唉…民生淳樸，都是回憶…”

“火辣辣的太陽(yáng)剛出山，朝霞便鋪滿了半邊天…”伍立老師情不自禁地唱了起來(lái)。

〝公路上走來(lái)兩個(gè)人吶，一個(gè)老漢一個(gè)青年吶…”小趙居然接上了。

〝你上課時(shí)就認(rèn)真聽(tīng)過(guò)這一首詩(shī)吧？”老師仍然帶著不屑的神情。

“怎么會(huì)呢？我連唐詩(shī)三百首都背下來(lái)了！”

“那只是小學(xué)東西。上課時(shí)你還不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的?！崩蠋熆粗矍暗男●R虎，品了一口茶。

小趙看見(jiàn)窗外的一葉茉莉花，觸景生情：“哎，回憶九零年的那個(gè)秋日，我剛踏入初中學(xué)堂大門(mén)的時(shí)候，您尊嚴(yán)的面貌，和三尺講臺(tái)上教書(shū)育人的身影，都讓人銘記在心?！?/p>

伍立老師轉(zhuǎn)過(guò)身去：“別拍馬屁了，有什么話直說(shuō)。”

沒(méi)想到，這位平日里抑郁不及格的學(xué)生，竟蹦出一句口頭禪：“ Time flies fast！當(dāng)時(shí)進(jìn)校的時(shí)候，也是見(jiàn)到了這些茉莉和月季呢?！?/p>

〝是呀。不過(guò)，三年來(lái)你可是沒(méi)少讓我煞費(fèi)苦心呢！”老師又開(kāi)啟了“找茬模式”。〝為什么你每次寫(xiě)作文，都這么簡(jiǎn)短，不符合字?jǐn)?shù)要求呢？〞

“這…這叫言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血嘛！我最喜歡的表達(dá)方式，就是直抒胸臆?！毙≮w為自己申辨。

“別為自己作文素材不夠找理由了?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)?！敖o你一些作文輔導(dǎo)書(shū)，中考的時(shí)候，可別字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)！”說(shuō)完，他拿起了幾本珍藏的《作文大綱》，轉(zhuǎn)身來(lái)便遞在了這位年輕學(xué)生的手中。

小趙三年來(lái)第一次在伍立老師面前如此感動(dòng)。盛情難卻，他只好答應(yīng)了?！爸x謝您！”

伍立老師和藹的拍了拍他的肩：“無(wú)論是看課外書(shū)，還是你寫(xiě)的作文，我都不生氣了。畢竟，往事值得回味?！毙≮w激動(dòng)地了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“快去吧，別耽誤了復(fù)習(xí)時(shí)間?！崩蠋熢?jīng)的顏容，從未如此可愛(ài)。

小趙剛想說(shuō)聲謝謝，卻欲言又止。

〝別整天談情說(shuō)愛(ài)，聊八卦，專(zhuān)心復(fù)習(xí)吧！”老師叮囑說(shuō)。

“嗯?！?/p>

〝別忘記帶明天考試的文具！”老師似乎還是有點(diǎn)不放心。

“嗯，我會(huì)記得的！”小趙此刻仿佛長(zhǎng)大了。

夕陽(yáng)灑進(jìn)門(mén)框，映照出師生畢業(yè)離別時(shí)的光芒。

“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味…憶童年時(shí)竹馬青梅，兩小無(wú)猜日月相隨…”不知是否又想起了《匆匆》里的話，老師又喃喃地哼起了這首歌。

三尺講臺(tái)育桃李，一根粉筆寫(xiě)春秋。

伍立老師翹首遠(yuǎn)望學(xué)生的背影，狀如雕塑，響起無(wú)數(shù)個(gè)內(nèi)心呼喚聲。