瑞媽瑞瑞，起床了

張函瑞馬上

瑞媽博文，在樓下等你呢，你快點(diǎn)

張函瑞知道啦

過了一會

張函瑞博文！

楊博文你慢點(diǎn)

楊博文小心摔了

張函瑞哎呀，沒事的

瑞媽飯做好了，來吃點(diǎn)吧

張函瑞媽，快遲到了，我就不吃了

張函瑞跑出去了

瑞媽哎！吃點(diǎn)再走??！

楊博文阿姨，我給瑞瑞帶點(diǎn)吧

瑞媽好，謝謝博文

楊博文沒事的

學(xué)校

楊博文張函瑞！

張函瑞哎～波紋你干嘛

楊博文你早上都不吃早飯

張函瑞哎呀，這不是來不及了嘛～

張函瑞知道他只要一撒嬌，楊博文就心軟了

兩人從小一起長大關(guān)系，也很好

可惜兩人都是0，不然高低得談個(gè)戀愛

楊博文行，說不過你

楊博文諾，給你帶了，快吃

張函瑞嘻嘻，謝謝博文

張函瑞愛你

說完還給楊博文比心

跑龍?zhí)?/a>老師：同學(xué)們，歡迎回到學(xué)校。今天，我們站在這里，意味著一個(gè)新的開始，也意味著一場新的挑戰(zhàn)。高三這一年，將是你們?nèi)松猛局幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅僅關(guān)乎于分?jǐn)?shù)和考試，更是一次關(guān)于成長和自我發(fā)現(xiàn)的旅程。我希望你們能夠珍惜這段時(shí)間，不僅努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會如何面對困難、如何與人相處、如何保持一顆積極向上的心。無論未來你們走向何方，都要記得，這里永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

跑龍?zhí)?/a>老師：同學(xué)們，接下來我需要重新調(diào)整一下座位

跑龍?zhí)?/a>老師：函瑞，你的英語很好，能否幫助一下張桂源呢？

跑龍?zhí)?/a>老師：博文，左奇函數(shù)學(xué)不太好，有空幫左奇函補(bǔ)一下

跑龍?zhí)?/a>老師：好，各位同學(xué)，請安靜下來，我們的課程現(xiàn)在正式開始

張桂源函瑞老師，這道題怎么寫？

張桂源挑眉看向張函瑞

張函瑞皺眉

張函瑞OS：我怎么記得張桂源以前英語挺好的呀

張桂源以前英語是好

但是

在高二那個(gè)充滿青春氣息的學(xué)年里，張桂源的心底悄然萌生了一種微妙的情感。他發(fā)現(xiàn)自己竟然對班上的張函瑞產(chǎn)生了莫名的傾慕。這種情感來得如此突然，仿佛是春日里不經(jīng)意間綻放的一朵小花，無聲無息卻蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。

為了接近心之所向，張桂源開始有意地在課堂上制造一些“小意外”。一次，他在英語課上故意將原本正確的答案寫錯，雖然只是小小的一次嘗試，卻也讓他內(nèi)心充滿了期待與緊張。他想象著，或許這樣的舉動能夠引起老師的注意，從而有機(jī)會與張函瑞有更多的交集。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光匆匆流逝。在這期間，張桂源不斷調(diào)整自己的行為，試圖以更加自然的方式融入張函瑞的生活圈

這才得以跟張函瑞做同桌

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蘇檸江（作者）先到這

蘇檸江（作者）明天再更

蘇檸江（作者）明天應(yīng)該是奇文片

蘇檸江（作者）??

蘇檸江（作者）bey