在十六歲之前，我的青春與美好二字毫不沾邊。

記憶中的初中生活，宛如被陰霾籠罩，黯淡無光且透明得讓人無奈。其間充斥著他人的不理解與嘲諷，仿佛有一張無形的網(wǎng)，將我緊緊束縛。每當陷入絕境，我總會來到家附近的山上，俯瞰那城市的璀璨夜景。唯有如此，我方能稍稍喘過氣來，尋得片刻寧靜。正如約翰·繆爾所言：“事情往往想起來千難萬險，但臨到關(guān)頭，總有解決之法?！比缃窕厥淄?，那些曾險些將我摧毀的經(jīng)歷，也不過是人生中的一段小插曲罷了。

踏入高中后，生活漸漸有了盼頭。我的成績?nèi)找鎯?yōu)異，還結(jié)識了眾多好友，體驗了許多從前不敢奢望發(fā)生在自己身上的事情。漸漸地，人們提及蕭驍這個名字時，不再將其與透明膽小相聯(lián)系。

然而，當我滿心期待生活能越來越好時，一盆冷水卻無情地澆在了我身上。

我們高一結(jié)束才分科，合格考之前，許多同學都已相互知曉對方所選的組合。于是，我與那幾個選相同科目的同學交往漸多，期望著到了新班級能省去繁瑣的社交。我和幾位相談甚歡的同學甚至開始商議座位該選靠墻還是靠門?？山Y(jié)果卻未能如我所愿。分班名單公布后，我所選的組合確實自成一個班，但我反復在這個班級的名單中搜尋了三遍，依舊未能找到自己的名字。最終，我在最后一個名單的末尾發(fā)現(xiàn)了自己的蹤跡。

再次瀏覽一遍名單，竟無一個熟人。那一刻，我仿佛變成了下完雨后草地上的一堆濕漉漉的木柴?？磥恚坏貌换ㄙM大量時間去應對那麻煩的社交了。

但命運似乎并不愿過分苛待我，宛如刻意安排一般，賜予了我一個天仙開局——我成為了全班唯二的培優(yōu)成員。當那充滿書卷氣的班主任宣布這一消息時，瞬間，無數(shù)羨慕與好奇的目光紛紛投向我，讓我不免有些羞澀。

而另一把點亮高二生活的火光，則起源于高一的一次偶遇。

一段假期結(jié)束后，學校迎來了開學，并組織了一場檢測。我來到考場坐下，正翻閱著自己梳理的數(shù)學知識點。突然，坐在我旁邊的同學開口詢問道：“同學，你的數(shù)學成績好嗎？”瞧著這般外向的人，想必朋友眾多吧，我心中暗自思忖。盡管對這種搭話發(fā)生在自己身上感到頗為驚訝，但我表面上仍裝作十分冷淡，回應道：“還算不錯，我有筆記，你要看嗎？”隨后，我綻放出那標志性的平和笑容。她微微一笑，回答道：“可以嗎？那真是太感謝你了?！苯又?，便從我手中接過了本子。

清風溫柔地撫摸著窗外的樹葉，吹落了樹上枯黃的葉片，秋天的凄涼在這股熱情的沖擊下，消失得無影無蹤。