此時(shí)，老師正一個(gè)個(gè)地點(diǎn)名回答問題，終于輪到了徐紙夢(mèng)。可她呢，還沉浸在關(guān)于家鄉(xiāng)的美夢(mèng)中，未曾醒來(lái)。教室里的氣氛微微一滯，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚焦在徐紙夢(mèng)身上，而她卻對(duì)這一切渾然不覺，仿佛世界的喧囂與她無(wú)關(guān)，只有夢(mèng)中的家鄉(xiāng)在向她招手。

徐紙夢(mèng)依舊沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，沒有絲毫要醒來(lái)的跡象。此時(shí)的教室，安靜得連一根針掉在地上都能聽見，仿佛整個(gè)世界都陷入了沉寂，只聽見她均勻而綿長(zhǎng)的呼吸聲，與周圍凝滯的空氣交織在一起。那安詳?shù)乃?，讓人不忍心打擾這份難得的寧?kù)o。

突然，老師的聲音宛如洪鐘般在教室里炸響：“徐紙夢(mèng)！站起來(lái)！”每個(gè)字都像是帶著震顫的波動(dòng)，直擊耳膜，讓整個(gè)空間都充斥著一種不可抗拒的威嚴(yán)感。那聲音仿佛有一種魔力，將原本有些喧鬧的教室瞬間拉入了一片令人緊張的寂靜之中，所有人的目光都不由自主地匯聚到了那個(gè)名叫徐紙夢(mèng)的學(xué)生身上。

徐紙夢(mèng)揉了揉惺忪的睡眼，大腦還浸泡在一片混沌的迷霧中。意識(shí)像是一團(tuán)糾結(jié)的亂麻，怎么也理不清。她努力地想要撥開那層困意織就的帷幕，可思緒就像是陷入了泥沼，每一步都分外艱難，清醒仿佛是遙不可及的彼岸。

在課堂上酣然入夢(mèng)，卻突兀地被一道洪亮且威嚴(yán)的聲音質(zhì)問那聲音如同驚雷，在耳邊炸響，將她從甜美的夢(mèng)境中拽出。徐紙夢(mèng)慌亂地抬起頭，只見老師站在講臺(tái)旁，眉頭緊鎖，目光如炬地盯著她，那眼神仿佛能穿透她的靈魂，探尋她內(nèi)心深處隱藏的秘密。周圍同學(xué)的目光也紛紛投來(lái)，帶著好奇、嘲諷或是幸災(zāi)樂禍的意味，讓徐紙夢(mèng)不知所措，臉頰發(fā)燙，像是被火焰炙烤著一般。

秦填園為什么要上課睡覺

秦填園這是不對(duì)的

老師的聲音里帶著一絲責(zé)備，那語(yǔ)氣像是微風(fēng)吹皺了平靜的湖面，雖不至于掀起驚濤駭浪，卻也讓人心頭泛起層層漣漪。她的每一個(gè)字都仿佛經(jīng)過仔細(xì)斟酌，清晰而有力地落在耳中，就像是一記記小小的鼓點(diǎn)，敲打著學(xué)生的內(nèi)心，讓人不由得低下頭去，反思自己的不當(dāng)之處。那聲音不高，也沒有盛怒之下的咆哮，只是其中蘊(yùn)含的失望與期望交織的情感，足以讓任何一個(gè)學(xué)生感到羞愧難當(dāng)。

徐紙夢(mèng)靜默無(wú)言，秦填園則長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。那嘆息聲似是蘊(yùn)含著無(wú)盡的疲憊與無(wú)奈，像一陣微涼的風(fēng)，在空氣中緩緩散開，將周圍的氛圍染上了一層淡淡的沉重。徐紙夢(mèng)依舊保持著沉默，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉間，卻始終找不到宣泄的出口。秦填園望著她，眼神中交織著復(fù)雜的情緒，有擔(dān)憂，有焦躁，還有一絲絲期待，希望她能開口說(shuō)些什么，可回應(yīng)他們的只有那令人難耐的寂靜。

秦填園你坐下吧

……

隨著下課鈴聲響起，方才還靜謐無(wú)聲的教室，剎那間像煮沸的開水般喧鬧起來(lái)。同學(xué)們或高聲談笑，或熱烈討論，聲音此起彼伏，將原本的寧?kù)o徹底打破，整個(gè)教室仿佛變成了一座熱鬧的集市。

此時(shí)，“碰”的一聲，正趴在桌子上補(bǔ)覺的徐紙夢(mèng)遭受了突如其來(lái)的暴擊。那聲響驚得她猛地一顫，從昏沉的睡夢(mèng)中瞬間清醒。她的身體像是被一股無(wú)形的力量狠狠擊中，連帶著桌子都晃動(dòng)了一下，原本趴著的臉也因這沖擊力而微微抬起，露出一雙滿是茫然與震驚的眼睛。

瞬時(shí)轉(zhuǎn)為憤怒，徐紙夢(mèng)那洪亮而飽含憤怒的聲音響了起來(lái)。

徐紙夢(mèng)誰(shuí)干的有病是不是

徐紙夢(mèng)面前站著兩個(gè)人。其中一個(gè)身材高挑而瘦削，活像個(gè)竹竿，那模樣讓人不禁聯(lián)想到細(xì)長(zhǎng)的猴子。另一個(gè)則戴著一副眼鏡，身形單薄得仿佛一陣風(fēng)就能將他吹倒，沒有一絲多余的贅肉，個(gè)子也不高，就像一只還未長(zhǎng)大的猴崽子。