數(shù)學(xué)老師拔出手中的刀看了看

“現(xiàn)在最主要的是出去”

可誰(shuí)也不知道外面現(xiàn)在怎么樣了，就連怎么來(lái)到這里的都不知道，李平樂(lè)打算弄清楚怎么來(lái)到這里的和其他人去哪里了這兩個(gè)問(wèn)題，李平樂(lè)和劉霖霖將所有人聚在一起，先從各自的武器和技能入手

其中李平樂(lè)劉霖霖和數(shù)學(xué)老師三個(gè)人都有武士刀，但技能就不知道是什么了，很快李平樂(lè)兩人發(fā)現(xiàn)了除了李平樂(lè)和劉霖霖兩個(gè)人沒(méi)有一技之長(zhǎng)，其他人都有，李平樂(lè)前面兩個(gè)人物理很好，可以使用電，將怪物電暈，屬于物理攻擊，而化學(xué)學(xué)霸是做出指定動(dòng)作，就可以釋放腐蝕溶液，屬于化學(xué)攻擊，而數(shù)學(xué)學(xué)霸是直接防御，但李平樂(lè)想不出他們?nèi)齻€(gè)武士刀是根據(jù)什么來(lái)規(guī)定的，這時(shí)數(shù)學(xué)老師開(kāi)口

“你們倆，數(shù)學(xué)不出眾化學(xué)一般般，物理還學(xué)不會(huì)，語(yǔ)文還好，可語(yǔ)文在打斗中發(fā)揮不了實(shí)際作用”

李平樂(lè)兩人聽(tīng)到這句話愣了愣，想想也對(duì)

“我說(shuō)我武器怎么沒(méi)根據(jù)我自己設(shè)計(jì)，原來(lái)我不配啊”

“那數(shù)學(xué)老師你呢？”

劉霖霖反問(wèn)到

李平樂(lè)趕緊接上話茬

“你看看像數(shù)學(xué)老師這樣的每天擺擺爛爛，還沒(méi)打下課鈴東西都收拾好了，懶懶散散的，怎么可能有符合自己的技能，只能給他武士刀嘍”

數(shù)學(xué)老師在旁邊黑了臉

可是現(xiàn)在不出去，沒(méi)有飯吃，就算不被怪物打死，也會(huì)餓死，更何況李平樂(lè)還沒(méi)有吃早餐，現(xiàn)在早就快餓扁了

“現(xiàn)在想想怎么出去”

說(shuō)著數(shù)學(xué)老師找到椅子，坐了下來(lái)打了個(gè)哈欠，懶懶散散的

“直接硬沖不就好了”

李平樂(lè)擺出沖出去的姿勢(shì)，破門而出

“啊啊啊啊，不行我害怕”

李平樂(lè)又跑了回來(lái)，數(shù)學(xué)老師起身拿著刀走到門前，打開(kāi)門走了出去，眾人也跟著走了出去，走廊全都是怪物，李平樂(lè)和劉霖霖兩個(gè)人一左一右的站在數(shù)學(xué)老師身后，擺出拔刀的姿勢(shì)，怪物聽(tīng)到聲音，朝著李平樂(lè)等人跑了過(guò)來(lái)，李平樂(lè)想臨時(shí)退縮，劉霖霖早就抓住了李平樂(lè)

“你抓我干什么啊”

“怕你逃跑”

“我是那種人嗎？”

“是”

“你們倆個(gè)別聊了”

說(shuō)完數(shù)學(xué)老師拔刀，沖了出去，兩人見(jiàn)狀也跟著沖出去

“啊啊啊啊，別光沖我來(lái)啊，你去找那兩個(gè)人啊”

李平樂(lè)還是沒(méi)有適應(yīng)這種情況，后面的學(xué)霸早就掌握好自己的技能嘎嘎亂殺了，就連劉霖霖也掌握好節(jié)奏了

一時(shí)間，走廊上全是怪物的紫色混合物

“終于沒(méi)了，累死了”

“你殺了嗎，你還累了”

劉霖霖和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)人難得異口同聲

“我這不是沒(méi)適應(yīng)嗎，等我適應(yīng)了，嘎嘎亂殺，走吧”

數(shù)學(xué)老師走在前面，擁有近武器的三個(gè)人，肯定是要沖前鋒的，但李平樂(lè)兩個(gè)人膽小，只好跟在數(shù)學(xué)老師后面

走下樓梯，居民樓之間全是怪物，李平樂(lè)提議先去劉霖霖家，畢竟她家就在輔導(dǎo)班旁邊，數(shù)學(xué)老師也不知道到要去哪只好先同意了，眾人跟著劉霖霖到了她家