向日葵看著門(mén)口的兩位老師說(shuō)道：

“不就畢個(gè)業(yè)嗎？用不著在門(mén)口迎接我吧”

聽(tīng)了這話(huà)，校長(zhǎng)推了推眼鏡。

“我們學(xué)?，F(xiàn)在就剩你一個(gè)學(xué)生，今天你就得把所有課都過(guò)一遍，時(shí)間會(huì)比較緊，咱們現(xiàn)在就得開(kāi)始講。”

校長(zhǎng)洋洋得意的向日葵一眼。

“淦，不會(huì)吧，從這兒開(kāi)始講，看來(lái)今天時(shí)間真的很緊了，不會(huì)聽(tīng)這個(gè)女魔頭講一天課吧？”

向日葵的臉色，肉眼可見(jiàn)的變了。

“好了，先走吧”

校長(zhǎng)夫人率先往學(xué)校里面走，校長(zhǎng)也跟著走了。向日葵沒(méi)有辦法，一邊聽(tīng)著上邊出的題目一邊走。

叮咚叮咚“??！終于到中午了，一上午都在聽(tīng)課，終于可以解放了”

向日葵在碩大的教室里轉(zhuǎn)了一圈。

“明明知道人數(shù)這么少，為什么還要建一個(gè)這么大的教室？這個(gè)教室一共有37個(gè)座位，就說(shuō)真實(shí)的，現(xiàn)在國(guó)家里的人也可能才40來(lái)個(gè)人?！?/p>

一聲輕笑，在她身后響起“因?yàn)榘。谝粚玫膶W(xué)生是37位??！”

他看向背后，這位被稱(chēng)為女魔頭的校長(zhǎng)夫人，成為女魔頭，并不是因?yàn)樗卸鄡矗且驗(yàn)槌龅念}都太難了。向日葵永遠(yuǎn)都想不到他能從什么刁鉆的角度考出來(lái)問(wèn)題。但這個(gè)校長(zhǎng)夫人真的很溫柔

“你不要覺(jué)得37人很多，所有人都要上戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)是有來(lái)無(wú)回的地方。能復(fù)活，這也不是什么好事，也算是一場(chǎng)折磨了。所有要上戰(zhàn)場(chǎng)的人都會(huì)來(lái)到這里，這里是這一代指揮官的哥哥所建立，也就是說(shuō)上一代指揮官所建立，可以說(shuō)這是一個(gè)非常偉大的決定了。”

“是嗎？算了，管他是什么呢，反正我現(xiàn)在要去吃飯了”

向日葵走出教室，來(lái)到食堂，食堂看上去不大，可是因?yàn)橹挥腥齻€(gè)人，我顯得極為空曠。他邊吃邊想著校長(zhǎng)夫人剛剛說(shuō)的話(huà)。

“他的話(huà)中提到了這任指揮官的哥哥也就是上一代指揮官，他是一個(gè)非常偉大的指揮官，聽(tīng)說(shuō)僅憑一人之力就扳回了即將崩塌的局面，甚至還擴(kuò)大了一點(diǎn)領(lǐng)土代號(hào)彼岸花。不過(guò)，他所知道的都是書(shū)上看到的，但是他并沒(méi)有在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這位大指揮官的臉，他很好奇他會(huì)是長(zhǎng)什么樣，不過(guò)應(yīng)該和現(xiàn)任指揮官長(zhǎng)得很像吧，畢竟是兄弟嘛。他記得他學(xué)的書(shū)上還寫(xiě)了這位指揮官，做了一個(gè)很偉大的決定，但是書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)是什么決定，應(yīng)該就是建立學(xué)校吧?！?/p>

他想著把嘴里的飯咽下后，回到了教室。

“這節(jié)課是畢業(yè)必交的課，專(zhuān)門(mén)安排到畢業(yè)前一天。要學(xué)的是心理疏導(dǎo)。之所以安排到畢業(yè)前一天，是因?yàn)?，這一節(jié)課講的并不多，而且你必須記得很清楚。”

向日葵看，向校長(zhǎng)夫人寫(xiě)下心理疏導(dǎo)四個(gè)大字。

“為什么要學(xué)呢？這有什么用嗎？”

“這一節(jié)課是這一任指揮官上任后很多人強(qiáng)烈要加的的課程，是讓我們學(xué)習(xí)如何不被戰(zhàn)場(chǎng)的情形壓力等等等等，讓人崩潰的局面所加的課程。有趣的是，這節(jié)課是戰(zhàn)士們一定要加的，指揮官倒是從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)。想知道為什么的話(huà)，那等你成為下士就會(huì)清楚了?！?/p>

看拳臺(tái)上老師的微笑，卻讓人有一種脊背發(fā)涼的感覺(jué)。

“我知道戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)很多可怕的事情，但是這節(jié)課加的總讓人感覺(jué)毛骨悚然呢。感覺(jué)有點(diǎn)害怕?！?/p>