二
叮鈴鈴,一聲上課的鈴響劃破天際。或許是青春期身體生長的緣故,你在坐滿學(xué)生的教室里睡著了,即使現(xiàn)在是上課時間。
即使再一次成為孤兒,你也還是逃不掉上學(xué)的宿命啊。。。真令人崩潰o(≧口≦)o
你睡得鼾是鼾屁是屁的,根本沒聽見老師的腳步,然而他已經(jīng)逼近身旁不足1cm了。
“這位同學(xué),請你起來回答一下我剛才在講什么吧?!?/p>
你夢中驚坐起,嚇得一激靈。
只好緩緩站了起來,然后頓了一下說“啊……數(shù)學(xué)作業(yè)第一題嘛…”你支支吾吾的回答。
班里的同學(xué)頓時笑飛了頭,一個個都發(fā)出尖銳爆鳴聲,不能自己。
有的好心同學(xué)提醒說這節(jié)是化學(xué)課,可是為時已晚,老師的臉一會兒黑一會兒紅的,像變色龍的皮膚。
“下課到我辦公室來。”
而在另一邊,夜鶯先生還在他們世界的橡樹林里游蕩。
這,屬于里世界。
常年潮濕,缺少陽光的照耀。從遠(yuǎn)處觀看,建筑群成了一個個佇立在黑夜下的灰影。
太陽偶爾也會拜訪這里,但仍驅(qū)散不開的,是夜鶯的心結(jié)。
每一個夜鶯都有著自己不可言說的秘密。
世界的盡頭有時被大霧裹住,有時則綿延不盡。若是普通人闖了進(jìn)來,你根本找不到出去的小路。
也許是環(huán)境使然,夜鶯們常常悶悶不樂,抑或郁郁寡歡。
他也如此。
絲絲青苔的味道繚繞在鼻尖,被他踩過的橡樹枝發(fā)出沉沉的響音,林子上空還有幾只夜鶯化成的鳥,孑然無依。
這是夜鶯獨特的超能力,他們可以幻化成鳥的形態(tài),飛來飛去,看來看去。
夜鶯們口口相傳,里世界的橡樹林可以見到死去親人的靈魂。
于是他來到了這里。這也是此行的目的。
——觸摸死去之人。
他行至一小湖畔,便撐開了隨身攜帶的黑色雨傘。
他為什么這么做呢。
不多時,他開始念幾句晦澀繁雜的咒語了,以旁人的觀感來說,像是另一個世界的語言,冗雜漫長。
上空,鳥的叫聲已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
忽然,風(fēng)也不吹了,云也不動了,他停止了唇上的工作,視線轉(zhuǎn)向了畔上突然翻滾起來的湖水。
它們一滴一滴匯聚起來,像一條強(qiáng)大有力的老蛇。它升空而起,皮膚藍(lán)澈見底,但轉(zhuǎn)而,仿佛被驚擾般的,蠕動起來,像沒睡醒的你。
少焉,巨蛇炸開來,又以一滴滴的形式,向四周降落開來,掉落老蛇的碎片,臨岸的深色土壤變得更黑了。
雨,沒有蹦到他的身上,一點也沒有。
耳邊似是炸開來了般,發(fā)出鳴響。
聰明的你當(dāng)然知道,這不是真的發(fā)生了爆炸,而是雨水敲打在各處,留下的痕跡。
這里綠綠的青苔的氣味不減,但更添洋甘菊的清香。
夜鶯先生微微睜大了眼,仔細(xì)觀察著這一幕。
他的媽媽此時正站在對面,微笑著偏頭。
“是你嗎…?所謂的…親人?”
靈魂是不會說話的。這一點他當(dāng)然知道。
但他急切的希望有個人來告訴他,什么是親人,什么是羈絆,什么叫……愛。
他的嗓音很低沉,很壓抑。
男人眼中的晦暗閃了閃,很快又歸于沉寂,他還未發(fā)覺,心中的執(zhí)念愈發(fā)激烈,愈發(fā)燥熱,愈發(fā)癲狂了。
他的發(fā)絲微微動了動。手指也有一抹寒意蔓上掌心之中。
死去的親人,請指引我吧。
就在這時,一個黑影的出現(xiàn)打擾了儀式的進(jìn)行。
夜鶯先生看到了不遠(yuǎn)處,河的對岸冒出來的一團(tuán)燈火,正直直的向著自己走來。
“陸北燁”
“還在執(zhí)著于這個問題嗎?!?/p>
他淡淡的看著她。不答。
女人依舊不放棄,不依不饒的道,“我看你今天下班了就直奔這里,這幾年一直是這樣,自你當(dāng)夜鶯以來?!?/p>
她翹起的淺粉發(fā)絲隨著肢體動作而一晃一晃起來,像風(fēng)中的花朵在點頭。
呵,我就這樣,少管我。
陸北燁仍只是看著她,看著面前為自己擔(dān)憂的女人,一言不發(fā)。
他僅僅看到柳禾上下的嘴唇開開合合,碰碰離離,完全不顧女人語句里的意思,而是對她說
“時間不早了,快回去吧”
話落,扭頭就走。
她是他的同事,兼小跟班。
相配的人命運總是相似,處在外面世界的你,也被騷擾了。
下課后,你正打算前往處刑地,而有幾個同學(xué),這時攔住了你的去路,他們一個個面相都不是很好,斜眼斜嘴的,而你也看出他們來者不善了。
為首的女生走到你的跟前,她一只手插著腰,刻意改短的校群受她的動作,擺來擺去,輕蔑的說
“敢在背后罵我是吧,小可愛?!?/p>