戰(zhàn)靈：成神之路

頒獎(jiǎng)結(jié)束后，岑稚就去找了周老師，周天翊還是一如既往的躺在躺椅上喝茶，見到岑稚來(lái)了也不意外，指了指旁邊的板凳，示意他坐下。

　　“周老師，其實(shí)我對(duì)我的屬性元素不是太熟悉，時(shí)間和空間結(jié)合的時(shí)空之力，我一直沒(méi)有搞懂?！贬勺讼聛?lái)。

　　周天翊起身，放下了茶杯：“正常，時(shí)空之力本就神秘，你先把那個(gè)可以擬造空間的小木盒拿出來(lái)。

　　岑稚拿出盒子，周天翊手指放在盒子上注入靈力，岑稚發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片黑漆漆的地方。

　　“周老師，這是哪兒?”

　　“岑稚，你知道空間都有哪些嗎？”

　　“我只知道一維，二維和三維空間。”

　　“那你說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)?！敝芴祚匆贿呎f(shuō)著一邊帶岑稚向前走。

　　“一維空間只有長(zhǎng)度，沒(méi)有寬度和深度?！?/p>

　　“二維空間里的物體有寬度和長(zhǎng)度，但是沒(méi)有深度?！?/p>

　　“三維空間有長(zhǎng)度、寬度與高度?！?/p>

　　周天翊滿意的笑了笑：“年齡這么小，懂那么多已經(jīng)不錯(cuò)了，那我就來(lái)給你科普一下剩下的?！?/p>

　　“假設(shè)左邊有一個(gè)1分鐘之前的你，右邊則是現(xiàn)在的你，將這“兩個(gè)你”看成兩個(gè)點(diǎn)，穿過(guò)他們連線，它就是四維空間里的線?！?/p>

　　周老師指這指那，黑漆漆的地方里仿佛真有他剛剛假設(shè)的兩個(gè)小人。

　　“在四維這條時(shí)間線的基礎(chǔ)上，再加一條時(shí)間線和這條時(shí)間線交叉，五維空間就出現(xiàn)了?！?/p>

　　“總結(jié)的說(shuō)，五維空間，你可以看到你未來(lái)的不同分支?！?/p>

　　“如果把五維空間彎曲，就能產(chǎn)生六維空間。”

　　“假設(shè)七維空間里的一個(gè)點(diǎn)里面包含著“已經(jīng)畢業(yè)的你”開始的無(wú)限種可能。如果你剛開始進(jìn)入學(xué)院的時(shí)候就做出不同的選擇呢？每一個(gè)選擇又會(huì)塑造一個(gè)不同的你；那么以“剛?cè)雽W(xué)院的你”為開端，就會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)包含著無(wú)限時(shí)間線的點(diǎn)。將這兩點(diǎn)連成一條線，就是七維空間的線。”

　　“老師，你懂的真多啊?！贬陕牭脑评镬F里，但還是夸道。

　　“我也只知道七維這里，畢竟我的屬性是空間，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與當(dāng)初的時(shí)空之神相提并論，歷史上，有空間元素的人只有真正領(lǐng)悟到十維空間，才有成神的可能。”

　　“好了，岑稚，既然你了解了空間，那現(xiàn)在就是時(shí)間與空間的結(jié)合體，時(shí)空?！敝芴祚词忠粨]，他們來(lái)到了一個(gè)更高的地方，地下有許多屏幕，竟然是各個(gè)時(shí)間支點(diǎn)的他們。

　　“其實(shí)從四維空間開始，就已經(jīng)相當(dāng)于是時(shí)空了，所謂時(shí)空，就是不同時(shí)間的空間。”

　　“哇，周老師，我要是真的掌握好了時(shí)空之力，是不是可以隨意去任何一個(gè)時(shí)間支點(diǎn)啊?”

　　周天翊搖了搖頭，手又一揮，剛剛的屏幕全都消失了，他們也回到了小木屋前。

　　“不，各個(gè)支點(diǎn)是不可以隨意進(jìn)入的，也不能改變各個(gè)支點(diǎn)發(fā)生的事，這是大忌，如若觸犯，輕則加速衰老，重則人生不再有輪回機(jī)會(huì)?！?/p>

　　“輪回?人死后還可以輪回嗎？”岑稚疑惑道。

　　“這只是傳說(shuō)，但神是最有可能輪回生命的，也可以重生到另一個(gè)世界?！?/p>

　　岑稚心中涌起復(fù)雜的情感，驚訝與好奇交織在一起。他的眼睛瞪大，嘴巴微張，似乎想要說(shuō)些什么卻又不知如何表達(dá)。他的心跳加速，仿佛能聽到自己內(nèi)心的疑問(wèn)在不斷回響。

　　驚訝使他的思維暫時(shí)停滯，而好奇則像一只小蟲在他心里撓癢，驅(qū)使他去探索更多的答案。他開始思考這些消息的來(lái)源和背后的故事，試圖拼湊出一個(gè)完整的畫面。

　　他的內(nèi)心像是被點(diǎn)燃了一團(tuán)火，充滿了對(duì)新知識(shí)的渴望。每一個(gè)細(xì)節(jié)都引起他的興趣，他迫不及待地想要深入了解。這種好奇的沖動(dòng)讓他興奮不已。

　　但他知道，只有通過(guò)冷靜的思考和探索，才能真正理解這些令人驚訝的事情。

　　“剛剛那個(gè)空間是小木盒擬造的，等你到了藍(lán)金級(jí)別，就能不靠小木盒擬造空間了，我已經(jīng)橙金級(jí)別了，只是讓你感受一下小木盒的擬造空間，好了，都大中午了，快去吃飯吧?！?/p>

　　“嗯?！贬奢p聲應(yīng)道，然后緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁著輕盈的步伐離開了。

　　岑稚邊走邊思考著關(guān)于時(shí)空的奧秘。他想到，如果能夠掌握時(shí)空之力，或許就能夠解開一些過(guò)去的謎團(tuán)，甚至改變一些遺憾的事情。

　　然而，他也明白周老師所說(shuō)的忌諱。隨意干涉時(shí)空也許會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。

　　走到食堂后，早已沒(méi)了人，岑稚決定去學(xué)院外買著吃，走著走著就到了一家烤鴨店，香氣迷人。

　　“吃點(diǎn)烤鴨吧，回去給云天和霄離他們帶點(diǎn)?！贬尚南氲溃哌M(jìn)了烤鴨店。

　　不得不說(shuō)，這里的烤鴨是真不錯(cuò)，肉質(zhì)鮮美，好吃不膩。

　　吃完后，他打包了一份，剛走出門，就被一股氣息震懾住了，這股氣息強(qiáng)大而威嚴(yán)，令岑稚不由自主地顫抖起來(lái)。他定睛一看，只見一個(gè)身著黑袍的神秘人站在前方。神秘人的眼神如鷹般銳利，透露出一種超凡脫俗的氣質(zhì)。

　　神秘人注視著岑稚，開口說(shuō)道：“小子，你身上有著特殊的力量?！?/p>

　　岑稚緊張地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”

　　神秘人微微一笑：“我是一位尋找有緣人的使者。你的時(shí)空之力引起了我的注意?！?/p>

　　岑稚心中一動(dòng)，難道這個(gè)神秘人與時(shí)空之力有關(guān)？他急切地問(wèn)道：“你知道如何提升時(shí)空之力嗎？”

　　神秘人點(diǎn)點(diǎn)頭：“跟我來(lái)吧，我可以指引你走向更強(qiáng)大的力量之路?！贬瑟q豫了一下，想要跟隨神秘人，看看他是否能幫助自己解開時(shí)空之力的謎題。

　　正要上前，就被一股靈力攔住了。

　　“狂妄！你感動(dòng)我藍(lán)沁學(xué)院的人。”

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這段時(shí)間改成周三上午八點(diǎn)發(fā)，具體什么時(shí)候改回來(lái)還不確定

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