他不知道我問的是誰，于是我指了指廣播站的方向

他說那是之前的隔壁班任

嗯，就是那當(dāng)時跟我關(guān)系還不錯，然后后來被我激怒了的人

我問老師她現(xiàn)在教的是幾班

他說她教二班

我一直以為2班的老師還是之前的那個，這才知道已經(jīng)不是了

老師說因為今年文科招上來的學(xué)生少，所以文科班加上實驗班也只有三個

之前的2班老師只能去教會考班級了

挺好的，畢竟教會考班不用那么累

他起身走出門外，往之前我們軍訓(xùn)的地方走

我也不知道現(xiàn)在那里的是哪個班，于是透過門縫悄悄的看過去

我這才發(fā)現(xiàn)那個位置的班任也是我的老熟人

而且還是我最崇拜的那個

她曾一度是我想要成為的人，是我的榜樣

其實現(xiàn)在也一直拿她作為榜樣，但是可能實現(xiàn)不了了...

又過了一陣，現(xiàn)在的2班班任，也就是之前跟我鬧掰了的那個向我的方向走來——因為另一邊的側(cè)門被鎖上了

我的心一下子就提到了嗓子眼

我的內(nèi)心在做斗爭：

我究竟要不要跟她打招呼？

我應(yīng)該跟她說什么？

如果跟她打招呼，她是不是會煩？

但是如果不打招呼的話一定很不禮貌

糾結(jié)了片刻，她已經(jīng)走到了面前

我終于克服了內(nèi)心的壁障，選擇率先出擊：

“哈嘍”

我本以為她不會搭理我

“哈嘍”

她的語氣里沒有任何的情緒

我不知道怎么說，只能沒話找話

“又帶班了？”

她點了點頭

“嗯”

“辛苦了”

沒有過多的交談，她就上了樓

畢竟這么長時間的分歧

而且前一陣子她剛又在一個社交軟件上拉黑了我

我們兩個現(xiàn)在沒什么話能說

兩分鐘后，我又看到了之前的另一個班任

那是之前的5班班任

他和一個人相談甚歡

我有點好奇他現(xiàn)在教的是幾班，但是視角被大鐵門擋的嚴(yán)嚴(yán)實實，為了看清我只能進(jìn)到了樓里從窗戶往外看

最終得出的結(jié)論是他旁邊那個人我并不認(rèn)識

在這邊的窗戶見不到另一位熟人，所以我又回到了側(cè)門

側(cè)門門口有些水漬，地磚濕滑，我險些滑倒

這時，現(xiàn)2班老師下樓了

“慢點，滑”

她點了點頭走出側(cè)門

看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影

像極了我們漸行漸遠(yuǎn)的友情

之前沒覺得，但是突然發(fā)現(xiàn)她的背影好像哆啦A夢

還怪可愛的

后來有一個學(xué)生進(jìn)到側(cè)門里，癱坐在樓梯上

我不知道她是誰班的，不太認(rèn)識，所以暫且稱呼為學(xué)妹吧

我也坐到樓梯上向她詢問情況

后來的交談中我才知道她是四班的，她的班任就是原來我們這屆的5班班任

再后來，下午的軍訓(xùn)迎來了休息

同學(xué)們?nèi)挤鋼戆阌咳虢虒W(xué)樓

她上樓了，我也走出了教學(xué)樓

我到之前我班所在的位置看了看

無意之間看到了一個熟悉的身影

誒，這不是我初中同班任的親學(xué)妹嗎？

她怎么會突然出現(xiàn)在這里？

難道她的夢跟我的夢聯(lián)通了？

我前去跟她打了招呼

老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪

在這里看到我，她也非常高興

于是我們就開始了一場暢談