祺鑫：穿書520章

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作者上集回顧

作者

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系統(tǒng)小藍(lán)叮！已傳送到小說世界第一章

在那片一塵不染的純白空間——教室之中，同學(xué)們正沉浸在知識(shí)的海洋里，唯有角落里的一位同學(xué)與眾不同，他正慵懶地趴在桌上睡覺。陽光透過窗戶灑在他的身上，仿佛為這份嘈雜添上了一抹寧靜柔和的光輝。

系統(tǒng)小藍(lán)丁哥，別睡了上課了(隱身推推丁程鑫)

丁程鑫嗯～別鬧，我都快25歲了，早畢業(yè)了，怎么可能還在學(xué)校上課

不重要人物老師:丁程鑫！

系統(tǒng)小藍(lán)我沒鬧，你忘了嗎？你現(xiàn)在穿書了，你現(xiàn)在是在上初二，而老師在叫你起床…不…起桌

不重要人物老師:丁程鑫！上課睡覺，這道題你會(huì)了嗎！給我上來做一遍(大聲)

丁程鑫聽見了熟悉又陌生的喊聲，立刻清醒許多，想到小藍(lán)說的穿書，也就沒當(dāng)一回事，立馬起身走向黑板

在走向黑板的過程，系統(tǒng)小藍(lán)擔(dān)心丁程鑫不會(huì)，問問他會(huì)不會(huì)，如果不會(huì)，會(huì)給他開金手指的

系統(tǒng)小藍(lán)丁哥，你會(huì)嗎？(擔(dān)憂)

丁程鑫會(huì)，當(dāng)然會(huì)

丁程鑫你怕是沒看完我的資料吧

系統(tǒng)小藍(lán)額……你是怎么知道的(心虛)

丁程鑫因?yàn)槲夜ぷ饕郧笆且?4歲保送的名校(私設(shè)，劇情需要，請(qǐng)勿上升正主)，而我手邊的這一道題無非是初二的題

系統(tǒng)小藍(lán)啥！丁哥，您是學(xué)神?。?！(震驚??)

丁程鑫你還好吧？

丁程鑫我不過是在家庭的壓迫下才學(xué)習(xí)好的

丁程鑫你不知道我的長輩有時(shí)不讓我吃飯睡覺也要讓我學(xué)習(xí)刷題，還給我報(bào)各種興趣班和輔導(dǎo)班，我快都成全能了，在那段時(shí)間我快熬死了

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作者這是私設(shè)，劇情需要，不要上升正主

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系統(tǒng)小藍(lán)丁哥好可憐

系統(tǒng)小藍(lán)但，丁哥這不是初二的題，這節(jié)課是預(yù)習(xí)初三的一小部分，所以是初三才學(xué)的題，老師在講解法，而你沒聽，老師只是想讓你難看

丁程鑫哦～初三的題～讓我難看呀～

丁程鑫等著，我會(huì)(笑)

系統(tǒng)小藍(lán)心想:丁哥笑了，笑得好可怕，看來金手指不用給他開了

然而有些同學(xué)卻出聲嘲笑丁程鑫

不重要人物同學(xué)1:喲！上課睡覺的丁程鑫起來做題了

不重要人物同學(xué)2:這么難的題我們聽了兩次都沒聽會(huì)，他連聽都沒聽怎么做，是要笑死我嗎

不重要人物同學(xué)3:不會(huì)吧，有人敢起他的哄(震驚并小聲給同桌說)

不重要人物同學(xué)4:真不怕死，我們還是安靜一點(diǎn)吧(小聲)

不重要人物同學(xué)5:……

顧晨宛你們不要說丁程鑫哥哥了，他也可能是因?yàn)樽蛱旄墒裁词滤砹耍麘?yīng)該也不是故意的

林子羊小宛，你也太善良了，他能干什么，鬼混唄，你別為他說話了

不重要人物同學(xué)1:就是就是

不重要人物同學(xué)6:666呀這幾人，他們不怕死嗎？(小聲嘀咕)

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作者有的是顧晨宛和林子羊的追求者和暗戀者

作者So，你們懂的

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但在角落里有人正在注視著丁程鑫

丁程鑫看了兩眼黑板上的題，聽著下面對(duì)自己的嘲笑，他笑他們太蠢了這么簡單都不會(huì)做，立馬寫下非常簡潔明了的解題步驟

丁程鑫轉(zhuǎn)身挑了挑眉，好似在說:我做完了

那些嘲笑他的同學(xué)臉色變了，又說他做小抄了，不然他不可能會(huì)做，連班級(jí)第二的顧晨宛都不會(huì)(當(dāng)然這班的班級(jí)第一是全校第一所以他肯定會(huì)做)

丁程鑫一邊說我沒聽課，我做出來了卻又說我做小抄作弊，同學(xué)們好矛盾呀(冷漠)

丁程鑫而且我上課在睡覺我怎么做小抄，況且看老師的表情很明顯我的解題步驟和老師的不一樣，如果不信我還有幾種解題方法，你們要不要看一下

說著丁程鑫又用不同方法做出了這道題的答案

丁程鑫怎么樣？(反問)

丁程鑫(拍拍手上的粉筆灰)

丁程鑫承認(rèn)我會(huì)了嗎？

在角落里注視著丁程鑫的人，突然笑了

底下鴉雀無聲，過了一會(huì)兒全校第一的馬嘉祺鼓起了掌，全班看全校第一都鼓起了掌立馬也鼓起了掌除了林子羊和顧晨宛

林子羊心想:就過了一個(gè)月沒見，他什么時(shí)候會(huì)這些東西了？

顧晨宛心想:憑什么全校第一的馬嘉祺會(huì)對(duì)霸凌他的丁程鑫笑還鼓掌，這個(gè)小賤人(眼紅)

這時(shí)老師讓丁程鑫回到座位去，讓同學(xué)們看著丁程鑫的解題步驟，過一會(huì)兒講新題

系統(tǒng)小藍(lán)叮！馬嘉祺黑化值-0.5%，好感度+0.5%

這時(shí)丁程鑫突然腳滑，差點(diǎn)摔了，震驚地回到自己座位，發(fā)愣(其實(shí)是在和小藍(lán)聊天)

丁程鑫什么！反派馬嘉祺！只給0.5！那也太少了吧?。?！(內(nèi)心大喊)

系統(tǒng)小藍(lán)沒關(guān)系的丁哥，還有機(jī)會(huì)，只要你在上完這初中和高中，大學(xué)之前完成任務(wù)就可以傳送到下章小說

丁程鑫那完不成怎么辦？

系統(tǒng)小藍(lán)完不成的話，你會(huì)再死一次再回到這里，一直完成任務(wù)為止

丁程鑫那我能看看男女主和反派馬嘉祺的進(jìn)度嗎？

系統(tǒng)小藍(lán)當(dāng)然可以丁哥

系統(tǒng)小藍(lán)任務(wù)2:男女主好感度85%

系統(tǒng)小藍(lán)任務(wù)3:反派黑化值50.5%，對(duì)宿主好感度-50.5%

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作者黑化值和好感度一樣

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丁程鑫呵呵～

丁程鑫我可以把任務(wù)2換成任務(wù)1嗎？

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作者任務(wù)一:讓書中男女主好感度100%，就是撮合男女主成為一對(duì)

作者任務(wù)二:是拆散男女主

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系統(tǒng)小藍(lán)對(duì)不起丁哥，這是不可以的(自責(zé))

丁程鑫沒事兒我只是隨口說說，別自責(zé)，大不了我下課就給班主任說我要和馬嘉祺做同桌日久生情…不…學(xué)習(xí)

下課了………………

丁程鑫立馬去找班主任調(diào)座位

#不重要人物班主任:程鑫呀，為什么要換座住呀？

丁程鑫老師我媽要我好好學(xué)習(xí)，您也知道我學(xué)不進(jìn)去，馬嘉祺學(xué)習(xí)特別好，他可以監(jiān)督我學(xué)習(xí)，而且他是一個(gè)人我也是一個(gè)人，我兩正好成一對(duì)同桌

#不重要人物班主任:行，我考慮考慮，這節(jié)課上課我再和你說(心想:丁程鑫呀，你終于懂事了，我太欣慰了)

丁程鑫好，老師

丁程鑫那老師我就先走了，老師再見

#不重要人物班主任:嗯，再見

丁程鑫回到教室不動(dòng)聲息地收捨書包，靜靜等到上課

———————未完待續(xù)———————

作者Hello，本作者來了

作者首先我要說得是謝謝大家的收藏

作者

作者謝謝送我鮮花的人

作者

作者就是強(qiáng)調(diào)一下本部作品是我虛構(gòu)出來的，請(qǐng)勿要上升正主，請(qǐng)勿要上升正主，請(qǐng)勿要上升正主，重要的事說三遍

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