“C校？我知道那個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校升學(xué)率就非常低，而且里面都是村里人，沒(méi)啥文化?！?/p>

“就這？老師們搶著要她？憑啥?。俊?/p>

……

對(duì)于B校來(lái)說(shuō)，課代表必須品學(xué)兼優(yōu)，起榜樣作用。否則，總有人會(huì)不服管教。

也是，學(xué)習(xí)沒(méi)自己好，人品也不好，憑什么管教別人？

“安靜！”

老王一聲令下，全班都安靜了。

“王老師，您不是說(shuō)課代表選擇品學(xué)兼優(yōu)的嗎？劉小洲學(xué)習(xí)不比她好嗎？憑什么讓她當(dāng)物理課代表？”

“就是就是。”

……

講臺(tái)下質(zhì)疑聲一片。

“安靜！”

王亦辰即使努力管理著秩序，質(zhì)疑聲也此起彼伏，都在說(shuō)韓兮子不配當(dāng)課代表。

“你們想怎樣！”

講臺(tái)下默不作聲。

“你們說(shuō)，怎么樣才能讓你們絕得她行！我服從她的管理?！?/p>

講臺(tái)下有一個(gè)聲音冒出，尖銳又刺耳：“讓徐燁曦和林不庸（另外兩個(gè)物理課代表）出一張難度高的試卷，讓小洲和新來(lái)的人比一場(chǎng)。”

人人皆知，這兩人常年霸占年級(jí)物理前五。而旦挑的題和做的題都十分刁鉆。

“這個(gè)方法好?！?/p>

“對(duì)，對(duì)?！?/p>

……

講臺(tái)下的學(xué)生附和聲一片。

王亦辰也覺(jué)得挺好：“行，三日后比試，分高者得課代表。”

徐燁曦臉色沉沉的，當(dāng)課代表可沒(méi)有出題的工作呀……

而且時(shí)間這么少，這是要把他睡覺(jué)的時(shí)間給占了的節(jié)奏啊。

“那徐燁曦和林不庸，你們倆下課來(lái)我辦工室，剩下的時(shí)間上自習(xí)。”王亦辰說(shuō)完便走了。

韓兮子一臉疑惑，老師好像忘記了一件事。

她坐哪?。?/p>

“那個(gè)，我坐在哪個(gè)位置上??？”

徐燁曦掃了一眼全班，發(fā)現(xiàn)自己的斜上方有個(gè)空位。

站起來(lái)：“新來(lái)的同學(xué)，你坐這?！?/p>

男低音且?guī)в写判栽诎鄡?nèi)響起，聲音低沉的不像話(huà)，總感覺(jué)聲音的主人經(jīng)歷了什么然后絕望形成的。

韓兮子仰望聲色的主人，徐燁曦的位置比較靠前，也在中間，因?yàn)閭€(gè)頭高加上長(zhǎng)得帥，所以十分亮眼，仿佛會(huì)發(fā)光。

“哦，謝謝。”

韓兮子坐在了他所指的那個(gè)坐位，開(kāi)始了自己的工作。

“鄉(xiāng)巴佬別過(guò)界?！迸赃叺娜讼訔壍拇蛄苛怂环?。

“哦，好的?！彼膊幌雱倎?lái)就破壞同學(xué)關(guān)系，只能把委屈憋在心里。

在她年幼時(shí)父親就離她而去，母親待她并不好。

她家在C村，就是他們口中的鄉(xiāng)下人家。

C村離B校十分的遠(yuǎn)，C村四面被河包圍，因?yàn)榘l(fā)展低下，地理位置也不怎么重要，所以也沒(méi)有想著說(shuō)建造一個(gè)橋之類(lèi)的。

但是A市發(fā)展很好，唯一一個(gè)村莊就是C村。

C村的封建思想有些嚴(yán)重，有些女孩甚至都不能上學(xué)。

加上路面崎嶇，市里面更不愿意發(fā)展C村了。

所以他們城里人口中說(shuō)"鄉(xiāng)巴佬"，大部分指的就是C村里面的人。

過(guò)了一會(huì)，悅耳的下課鈴聲響起了。

同學(xué)們一擁而上的沖出教室，操場(chǎng)從寂寥無(wú)人到人山人海，從安靜到喧鬧。

……

“報(bào)告?！毙鞜铌睾土植挥巩惪谕暋?/p>

“進(jìn)?！蓖跻喑降椭^，注視著物理課本。還時(shí)不時(shí)做做筆記。