兔赤Intention

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1800+的試閱，感覺(jué)時(shí)間線有點(diǎn)問(wèn)題 讀出來(lái)不對(duì)勁的地方請(qǐng)和我說(shuō)，我需要改改才能繼續(xù)寫(xiě)

轉(zhuǎn)眼間夏季轉(zhuǎn)眼而過(guò)，代表著秋的黃色落葉在九月如期而至

九月，是縣級(jí)預(yù)選賽的前期 社團(tuán)開(kāi)始篩選首發(fā)，很奇怪 明明他是一年級(jí)啊，赤葦不明白 一年級(jí)的三個(gè)人全部當(dāng)上首發(fā)了，那三年級(jí)呢？

教練在預(yù)選賽的前一天再次核實(shí)“我們明天賽況首發(fā)，鷹白(一號(hào)) 和煜(二號(hào)) 務(wù)冥(6號(hào)) 赤葦(9號(hào)) 尾長(zhǎng)(11號(hào)) 穴掘(10號(hào))。”

一年級(jí)就三個(gè)人，居然全都選上了啊，他想 這公平嗎？

赤葦回到家寫(xiě)完作業(yè)，點(diǎn)開(kāi)Line 其實(shí)沒(méi)有什么不同，不同的是他下載了Line之后變得愛(ài)拍照了一些

點(diǎn)開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，翻翻找找 找到了一張落葉的照片，攝像頭聚焦在往下飄落的葉子上 隱隱照出后面梟谷的校門(mén)

點(diǎn)開(kāi)Line發(fā)了出去，聽(tīng)著系統(tǒng)給他照片自動(dòng)配的《群青》其實(shí)還好，很配。剛剛發(fā)完上次那位貓頭鷹先生便給他發(fā)來(lái)了私信

赤葦拉下手機(jī)屏幕上的狀態(tài)欄8.20 還早，便打算和這位貓頭鷹先生聊聊

??：“嗨！治，明天是不是排球縣級(jí)預(yù)選賽？”

治：是的。

??：“真是期待啊，我明天會(huì)跟我高中隊(duì)友回母?？幢荣?！看看我可愛(ài)的一年級(jí)后輩?！?/p>

治：嗯，前輩回母校看后輩應(yīng)該會(huì)很高興。

??：“不過(guò)啊，治 你是首發(fā)嗎？”

赤葦愣了一下，沒(méi)想到屏幕面前這個(gè)人說(shuō)話這么跳脫

治：是，我是首發(fā)二傳。

??：“誒？那治是三年級(jí)的嗎？”

赤葦在屏幕外嘆了口氣，首發(fā)三年級(jí)是刻板印象啊 他納悶，為什么呢？就因?yàn)槿昙?jí)只有這一年了嗎？

治：并不是。

??：“那是二年級(jí)？”

治：我是一年級(jí)。

木兔在另一邊愣了愣，很少有首發(fā)是一年級(jí)。

??：“那治肯定很厲害吧！我很少看見(jiàn)首發(fā)是一年級(jí)的學(xué)校！”

厲害。

如果可以，赤葦希望現(xiàn)在母親在身邊 告訴他厲害究竟是個(gè)怎樣的概念。

治：我不是很理解，我感覺(jué)我并沒(méi)有很厲害 而讓我不解的點(diǎn)就在這。

??：“怎么了？是因?yàn)橐荒昙?jí)就當(dāng)首發(fā)壓力很大嗎？”

??：“那怎么了，你不覺(jué)得靠自己實(shí)力把學(xué)長(zhǎng)碾壓下去很有成就感嗎？”

成就感？

很模糊，他好像忘記成就感是怎樣的感覺(jué)了。

治：“可三年級(jí)們是最后一年，我覺(jué)得我剝奪了學(xué)長(zhǎng)們的機(jī)會(huì)?！?/p>

??：“你怎么想的，雖然學(xué)長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有上場(chǎng)很不甘心 但是如果因?yàn)樗麄兪侨昙?jí)就讓技術(shù)不好的人上場(chǎng)，那厲害的人不就被浪費(fèi)了一年嗎？”

浪費(fèi)。

會(huì)有人因?yàn)槲也幌肷蠄?chǎng)而說(shuō)浪費(fèi)。很奇妙的感覺(jué)，好像自己 莫名其妙被對(duì)面的人安慰了？

??：“那就假如。”

??：“假如三年級(jí)不是最后一年，這個(gè)社團(tuán)永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間限制 上至三歲 下至40歲?！?/p>

??：“你想讓時(shí)間怎么轉(zhuǎn)？”

讓時(shí)間怎么轉(zhuǎn)

怎么轉(zhuǎn)。

治：我會(huì)讓技術(shù)最好的人上場(chǎng)。

??：“那就行了，記住你現(xiàn)在是三個(gè)年級(jí)里面最厲害的二傳手?！?/p>

又是厲害這個(gè)詞，赤葦只覺(jué)得頭很痛

治：前輩，你說(shuō)厲害的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

剛剛發(fā)完這條消息赤葦就后悔了，自己為什么要去問(wèn)一個(gè)素不相識(shí)的人？感覺(jué)很冒犯。

出乎意料，對(duì)面的貓頭鷹立馬開(kāi)始輸入

他停在聊天界面默默等了一會(huì)，見(jiàn)對(duì)面還在輸入中 便放下手機(jī)先去洗漱去了

等赤葦洗漱完回來(lái)之后 桌面上手機(jī)的屏幕上映著這一段話

??：“如果厲害是站上奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那你就是站在中間 拿到金牌那個(gè)?！?/p>

赤葦站在屏幕外情不自禁笑了笑

??：“好了晚安治！比賽加油！”

好的，一定。

赤葦在屏幕外用心聲回復(fù)

——

2011年秋季排球聯(lián)賽，縣級(jí)預(yù)選賽

赤葦?shù)竭_(dá)體育館，隨手打開(kāi)手機(jī)

Line ??給你發(fā)來(lái)一條新消息

赤葦點(diǎn)開(kāi)Line準(zhǔn)備回復(fù)

??：“我和隊(duì)友到我們母校比賽的場(chǎng)地了！”[圖片]

赤葦勾了勾嘴角，只覺(jué)得這人好像很話癆

治：我們也到了，待會(huì)準(zhǔn)備上場(chǎng)

說(shuō)完赤葦點(diǎn)開(kāi)相機(jī)拍了一張人群擁擠的照片發(fā)了過(guò)去。

??：“喔喔！加油，我的學(xué)弟們馬上也要出場(chǎng)了。”

尾長(zhǎng)走過(guò)來(lái)撇了一眼赤葦“赤葦，干嘛呢 到我們進(jìn)場(chǎng)了！”赤葦收起手機(jī)“來(lái)了！”

進(jìn)入場(chǎng)地后赤葦先是熱身，后聽(tīng)見(jiàn)和煜朝觀望臺(tái)喊了一聲“木兔學(xué)長(zhǎng)！木葉學(xué)長(zhǎng)！”赤葦抬頭朝那個(gè)方向看了看，一個(gè)角鸮頭和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)M字劉海的人站在上面朝大家揮手

赤葦對(duì)他們有點(diǎn)印象

赤葦還在思考是去梟谷還是雀丘的時(shí)候他的同伴帶他去看了梟谷的比賽，這個(gè)角鸮頭和M字劉海是上一屆三年級(jí) 赤葦也正是因?yàn)榭戳私躯^頭的背影才來(lái)的梟谷。

赤葦正在努力回想的時(shí)候那個(gè)角鸮頭看了看他“哇！這是我的學(xué)弟嗎？！”赤葦和穴掘 尾長(zhǎng)迷茫的眨眨眼

穴掘看了看和煜學(xué)長(zhǎng)，“這是上屆三年級(jí)，按理說(shuō)也是你們學(xué)長(zhǎng)嘛?！?/p>

聽(tīng)完之后尾長(zhǎng)率先朝兩人揮手“學(xué)長(zhǎng)好！”穴掘緊隨其后，赤葦愣了一會(huì)以后也朝學(xué)長(zhǎng)們揮手

“怎么樣？今年首發(fā)成員變成什么樣了？”木兔雙手撐在欄桿上問(wèn)和煜 “今年首發(fā)除掉已經(jīng)畢業(yè)的四位三年級(jí) 加了一位二年級(jí)的，其他全靠一年級(jí)填充。”

“哦哦！”木兔點(diǎn)點(diǎn)頭

只是試閱所以沒(méi)寫(xiě)完，這章寫(xiě)完大概3500+左右的樣子

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