特長(zhǎng)班的生活似乎和普通班級(jí)沒(méi)什么區(qū)別。

　　除了Yoke一打開(kāi)宿舍門就能迎接大橘它們以外。他現(xiàn)在一個(gè)人住宿舍，完全可以養(yǎng)下好幾只貓。

　　Yoke每天輾轉(zhuǎn)在一班和特長(zhǎng)班之間，偏偏特長(zhǎng)班的課程又非常奇怪。Bom老師總會(huì)布置一些看電影、看各種著作等無(wú)關(guān)緊要的作業(yè)，在課上也是訓(xùn)練一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的東西，給Yoke一種在培養(yǎng)非人類的感覺(jué)。

　　接著，很奇怪的事情就發(fā)生了。

　　在某一天的早上，被吵醒的Yoke突然聽(tīng)懂了大橘說(shuō)的話。

　　它將盛水的碗打翻，嘰里咕嚕的說(shuō)這個(gè)水不甜，不符合它對(duì)水質(zhì)的要求。

　　Yoke拍了拍自己的腦袋，以為自己熬夜看書(shū)熬出問(wèn)題了。

　　但事情就是這樣突然發(fā)生了，因?yàn)樗又致?tīng)到花花抱怨不能出去玩。

　　清晨的窗外格外熱鬧，早起的鳥(niǎo)兒們落在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的交談，偏偏Yoke全都聽(tīng)懂了。

　　只是聲音太雜亂，像硬生生鉆進(jìn)他的腦袋一樣，擾得他頭疼。

　　Yoke突然就明白了Bom為什么說(shuō)這一個(gè)周是潛力發(fā)覺(jué)期了。

　　“大黑、小白，不準(zhǔn)打架?！盰oke將兩只扭打在一起的貓咪分開(kāi)，好像真的是一種奇特的能力，他竟然在一只貓臉上看到了震驚。

　　『人，竟然會(huì)說(shuō)話了？』

　　大黑看他的眼神像見(jiàn)鬼了一樣。

　　“是，我不僅會(huì)說(shuō)話，還能聽(tīng)懂你們說(shuō)什么，所以不許偷偷背地里說(shuō)我壞話?！?/p>

　　一下給貓咪們嚇的豎瞳都出來(lái)了，一個(gè)兩個(gè)都圍著Yoke的身體轉(zhuǎn)個(gè)不停，不停的貼貼蹭蹭。

　　『太好了，快過(guò)來(lái)摸摸！』小白直接躺平，Yoke用手摸它的毛發(fā)，它的喉嚨里發(fā)出呼嚕呼嚕像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣的聲音，那代表Yoke摸得很舒服。

　　經(jīng)過(guò)幾番實(shí)驗(yàn)，Yoke初步了解了自己的能力——獸語(yǔ)，大概有動(dòng)物親和度的加持，他能控制部分動(dòng)物。

　　既然特長(zhǎng)班的每個(gè)同學(xué)都具有與眾不同的能力，那他已經(jīng)開(kāi)始好奇Wave的異能是什么了。

　　不過(guò)在沒(méi)有完全了解自己的異能之前，Yoke不打算將自己的異能公之于眾。

　　·

　　“一個(gè)周的時(shí)間過(guò)去，我相信大家對(duì)自己的特殊之處有了初步了解，現(xiàn)在請(qǐng)大家正式的上臺(tái)做自我介紹。”

　　Bom老師首先將一個(gè)女生請(qǐng)上臺(tái)。

　　“我叫Namtarn，我喜歡讀書(shū)，我總想著通過(guò)作者書(shū)寫的內(nèi)容來(lái)了解相應(yīng)的過(guò)去，所以我具有看到過(guò)去的能力。”

　　她扶了扶眼鏡，露出一個(gè)拘謹(jǐn)文靜的笑。

　　“這個(gè)能力真的很八卦哎?！贝虬缁ㄖφ姓沟腃lair嗤笑一聲，眼神不屑。

　　Namtarn溫柔一笑，回懟道：“是的，我甚至知道你過(guò)去的名字，Kod小姐?！?/p>

　　Clair氣得說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)镹amtarn說(shuō)對(duì)了她的過(guò)去，生怕自己惹對(duì)方生氣，讓對(duì)方說(shuō)的很多。

　　Pun具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，Yoke猜測(cè)，他大概能復(fù)制別人的能力，不過(guò)，這么強(qiáng)悍的能力一定有其副作用。

　　Clair能感知?jiǎng)e人的情緒。

　　Mon的能力能強(qiáng)化肉體。

　　Jo、Ja是一對(duì)雙胞胎，兩人能夠心靈身體感應(yīng)。

　　輪到Wave上臺(tái)時(shí)，大家明顯都不太感興趣，因?yàn)樗娜司墝?shí)在是太差了，唯有Yoke期盼的看著他。

　　“我是Wave，相信大家能夠看出我的能力?！?/p>

　　他的嘴角微微上揚(yáng)，手掌放在電腦屏幕上的瞬間，電腦像活了一般開(kāi)始瘋狂亂跳出每個(gè)人的檔案信息。

　　“Wave，可以了?！盉om老師急忙阻止了他的行為。他發(fā)誓，這將是Ritha中學(xué)最難帶的一屆學(xué)生。

　　“還有別的同學(xué)要補(bǔ)充嗎？”Bom的視線落在剩下幾個(gè)不發(fā)言的同學(xué)身上，看到Y(jié)oke時(shí)，明顯愣了一下。

　　Yoke的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)優(yōu)秀，按理說(shuō)，他的異能不會(huì)很晚出現(xiàn)。假設(shè)是為了隱瞞，那Yoke隱瞞的理由是什么呢？

　　或許這個(gè)能力過(guò)于特殊？

　　若是Yoke知道Bom心里怎么想他，他一定覺(jué)得好笑。

　　恐怕要讓Bom老師失望了。

　　而眼下，Yoke隱瞞自己能力的原因之一就是，他總覺(jué)得自己的異能不應(yīng)該僅僅只是獸語(yǔ)這么簡(jiǎn)單。

　　至少要搞清楚自己的能力到底是什么，萬(wàn)一有什么不可控制的副作用突然出現(xiàn)，那就很糟糕了。

　　Yoke向上拉了拉衣領(lǐng)。

　　特長(zhǎng)生擁有穿衣自由的特權(quán)，之前他只能在校服里穿一個(gè)內(nèi)搭，現(xiàn)在他可以在校服外穿一個(gè)黑色高領(lǐng)外套。

　　外套是上下雙開(kāi)的拉鏈，上方的拉鏈拉到最頂上，下方的拉鏈只需要拉到胸膛處，露出里面的部分校服就可以了。

　　Yoke偏頭看了看Wave，Wave喜歡在校服外套一個(gè)帶兜帽的紅色外套。

　　紅色很鮮艷，顯得Wave格外白。