Wave的嘴很毒，Wave的人緣也很差。

　　特長班的同學(xué)們都不愿意與Wave玩，除了Wave太拽，將大家得罪個(gè)遍的原因外，他身邊的Yoke看起來很怪是另外一個(gè)原因。

　　“Yoke，我能將變走的東西變回來了，厲害吧。”

　　趁著Wave不在的空隙，Ohm興奮的回頭與Yoke分享了這個(gè)好消息。

　　兩人畢竟曾經(jīng)是Bom‘重點(diǎn)關(guān)注’的對象，還一起被特訓(xùn)，惺惺相惜是正常的。

　　Yoke沒說什么，但朝他比了一個(gè)大拇指。接著，Ohm就跟得到了多大的肯定一樣，開心得嘴都合不攏。

　　歐，看到Wave后，嘴就突然合攏了。

　　“笑得跟白癡一樣。”Wave嗤笑一聲道。

　　開口即經(jīng)典。

　　Yoke生怕Wave舔一下嘴唇把自己毒死了。

　　可憐的Ohm像霜打的茄子，備受打擊，跑去Paeng那里尋求安慰，畢竟現(xiàn)在只有Paeng不能熟練掌握自己的異能了。

　　·

　　在特長班的時(shí)間過得飛快，Yoke總覺得自己掌握異能還沒有多久，一場測驗(yàn)打破了他原本的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　白天他們和普通學(xué)生一起進(jìn)行測驗(yàn)，而到了晚上，屬于特長生的測驗(yàn)開始了。

　　早在測驗(yàn)開始之前，大家就三三兩兩的組合起來，互幫互助才能使利益得到最大化，Yoke自然而然的與Wave綁定在了一起。

　　測驗(yàn)內(nèi)容是一道看起來像破案一樣的考題，每個(gè)人手里都有一個(gè)小型對講機(jī)，在考試題目公布后，試探性回答問題的Ohm率先得到了100積分，大屏幕上，帶有他頭像的圖片趕超所有人，遙遙領(lǐng)先的排在了第一名。

　　“嘿！隨便說什么就可以加分！”O(jiān)hm的試探對于其他人來說是一個(gè)好的開頭。

　　反應(yīng)過來考場可能不僅僅局限于現(xiàn)在的這個(gè)大廳，幾個(gè)組合迅速分開，分別跑向了教室、檔案室和實(shí)驗(yàn)室。

　　“A學(xué)姐和W學(xué)姐曾經(jīng)是好朋友?！盢amtarn＋100積分。

　　“A學(xué)姐和W學(xué)姐一起參加了奧林匹克化學(xué)競賽?！盤un＋100積分。

　　“大家不喜歡W學(xué)姐？”O(jiān)hm又試探性的說道，直到再次加100積分后，他才笑得跟傻子一樣，繼續(xù)翻著桌子。

　　“嘿，這里有密碼箱?！盋lair和Pun正試圖用智慧解鎖，身旁傳來一聲脆響，兩人同步看向Mon，只見得她手中的密碼箱已經(jīng)徹底變成了兩半。

　　這下好了，連函數(shù)方程都不用解了。

　　箱子里裝著一頁一頁的日記，日記沒有署名，感覺像A學(xué)姐的。

　　“嗷，我知道了！其實(shí)是W學(xué)姐嫉妒A學(xué)姐的才華，就帶人孤立霸凌她，A學(xué)姐承受不住壓力就跳樓自殺了?！盋lair信誓旦旦的對著對講機(jī)說，她自信的以為這次會給她加很多積分，沒想到顯示積分的大屏幕上沒有絲毫動(dòng)靜。

　　正疑惑之際，對講機(jī)中傳出了Paeng的聲音：“不對，是A學(xué)姐嫉妒W學(xué)姐并孤立她，她甚至還竊取了W學(xué)姐的化學(xué)研究成果，W忍受不了她的做法和A學(xué)姐對峙的時(shí)候?qū)⑺`殺?！?/p>

　　話音剛落，Paeng便加了400積分，直接趕超所有人。

　　而另一邊的Wave和Yoke一點(diǎn)也不著急。Wave用異能侵入學(xué)校系統(tǒng)，看著每一組的進(jìn)度，甚至有時(shí)會在對方將有效信息公布的時(shí)候搶先一步公布。

　　果然，吸引火力這塊兒還得看Wave。

　　細(xì)碎的聲音從考試大廳傳出，Yoke的耳朵抽動(dòng)，立刻閃到大廳，卻發(fā)現(xiàn)剛剛躺在地上的考試模型已經(jīng)消失不見。

　　“Wave！模型不見了?！?/p>

　　Yoke突然意識到什么，立刻對著對講機(jī)說：“這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事，A學(xué)姐和W學(xué)姐真實(shí)存在。”

　　果不其然，他加了200積分。

　　當(dāng)所有人都認(rèn)為這只是一次普通測試的時(shí)候，測試的目的性就已經(jīng)達(dá)到了。

　　剛剛還躺在地上的模型為什么會消失不見？如果這個(gè)模型真的是A學(xué)姐，那A學(xué)姐真的死掉了嗎？

　　而后，Yoke試探性的又說：“A學(xué)姐沒有死?！?/p>

　　又加200積分，看來這是一個(gè)非常關(guān)鍵的信息。

　　他與Wave抬頭對視一笑，那小樣別提有多得意了，Wave給他比了個(gè)大拇指，但這個(gè)動(dòng)作總覺得有些熟悉。

　　嗷，不是他之前經(jīng)常給Ohm比劃的動(dòng)作嗎？

　　Yoke撓了撓頭，有些心虛是怎么回事？

　　眾人跑到大廳，模型果然消失不見了。

　　“你倆剛剛沒看到什么嗎？”

　　“沒有，我趕過來的時(shí)候已經(jīng)不見了。”

　　模型好端端的怎么會消失不見？Wave的異能發(fā)揮了很大的作用，在眾人疑惑的目光下，他拉著Yoke跑上天臺，天臺上突然多了三個(gè)模型。

　　他們分別代表的是：Latda老師、W學(xué)姐與另外一個(gè)陌生老師。

　　Wave理清思緒，娓娓道來。

　　原來A學(xué)姐是擁有異能的特長生，而W學(xué)姐是普通生。因?yàn)橐驗(yàn)锳對W的各種行為，致使W對她充滿怨恨。W將有毒的化學(xué)藥劑放在A的水杯里試圖毒死她，沒想到A突然又異能，有毒物質(zhì)對她來說根本沒用。

　　得知A沒有死的W已然瘋狂，她要讓所有人都知道A是一個(gè)殺不死的怪物，不僅如此，她還要將藥劑放在學(xué)校的蓄水池中，讓所有人給她陪葬！