王語林從不刻意去記班上的人，可有些名字和記憶是難以抹去的，她對劉榮麗的最初記憶是在一堂語文課上，新來的語文老師是城里調(diào)來支教的，城里人可真不一樣，穿著得體干凈，表情都是溫和的，最讓她吃驚的是，他心目中的語文老師應(yīng)該是像查盡美老師一樣，上課前先把自己不順眼的人收拾一下，準確來說是麻將輸了，心情不好，找?guī)讉€人出氣，也許心情好時就會記得自己是個老師了，在黑板上畫幾個符號，就算是拼音了，也不一定是正確的，也可能是當?shù)氐耐猎?，這直接導致王語林總是不知道“he”與“ka”的區(qū)別，因為查盡美自己也分不清，于是索性都念“卡”了，于是當查盡美念讀時，你經(jīng)常會看到這樣的場景，一群天真爛漫的小孩搖頭晃腦的把“喝水”念成“卡水”，等查盡美念累了，就開始挑選“幸運小孩”了，挑到誰就要用自己的零花錢去小賣部買香瓜子給她吃，誰不去就要挨嘴巴子，所以囊中羞澀就很慘了，她會把唾沫星子飛到你的臉上，然后用那張蠻橫無理的臉懟到你面前用嘲諷的語氣:“生生世世挖土的農(nóng)民，有什么用？”瓜子買的厚就把書扔在一邊，一屁股坐在講臺邊上，把瓜子殼噴的到處都是，完了就讓“壞”學生來掃，如果你問她為什么，她就會說讓他們“鍛煉以將功補過”，現(xiàn)在查盡美去教三年級了，“去他媽的”王語林每次想起她就忍不住這么罵，盡管自己很少罵人，可真見著她了，還得畢恭畢敬的叫“查老師好”（生怕叫慢了被獎勵兩個嘴巴子），新來的語文老師很熱情，見到了學生就親切的問候，還把每個人的名字都復述一遍，看到好聽的名字還會探索名字的意蘊，記的她把李皓江點起來時，李皓江那張紅到要爆炸的臉，當老師問他為什么會取這個好聽的名字時，他支支吾吾的說:“月亮當空照耀，然后不記得了”他緊張的樣子引得哄堂大笑，看她半天都沒講出個大體，老師溫柔的講:“李皓江的爸爸媽媽呀，對他的期望很高，他的名字出自《偈頌二十一首》，由宋朝的釋堅壁所寫，現(xiàn)在的你們可能不懂，以后你們就知道了，‘皓月當空寒江不動，萬里清光，曾非別共’是希望他做一個純白的人，好吧，請坐”王語林都聽呆了，老師還會這樣溫柔尊重的對學生嗎？于是她聚精會神的看著老師，然后看到語文老師溫柔的眉眼以及聽到平緩的聲音:“劉榮麗，請問劉榮麗在哪里，你的名字也很有意味，你能講講嗎？”老師真誠的提問，許久沒有聲響，王語林記得劉榮麗是慢悠悠站起來了，可他好像自始至終都沒有正眼看老師，只是低著頭面無表情。語文老師尷尬不已，她盡量表現(xiàn)的沉穩(wěn):“我們都知道榮譽的意思是光榮的名譽，你父母希望你有一個光明的前程，真是很愛你的的父母啊...”王語林注意到劉榮麗把頭略微低了下去，露出一種很憂傷的表情，是一種仿佛那些要到來卻又欲言又止的悲傷，她用牙齒緊緊咬住嘴唇，直到發(fā)白，那么一瞬間，王語林好像捕捉到它真實的內(nèi)心，她的眼神是無比迷茫不安的，她想回答著，動了動嘴唇卻發(fā)現(xiàn)沒什么好說的，又開始露出毫不在乎的表情了，用自己的冷漠來澆滅老師的熱情，好似豎起一道高高的墻了，王語林清楚的明白，劉榮麗和自己是一類人，總喜歡把自己藏在一個幽深暗黑的角落里迎接孤獨，卻同樣期待有人能發(fā)現(xiàn)自己。當王語林還在自己的想象中夢游時，老師早已讓劉榮麗坐下