松年的腳步在地鐵站出口處輕快地躍動(dòng)著，他的心跳因即將開(kāi)啟的新生活而加速。學(xué)校近在咫尺，他甚至能從這兒望見(jiàn)那座高大的建筑，它在晨光中顯得莊嚴(yán)肅穆且神秘莫測(cè)。松年一路小跑，穿過(guò)熙熙攘攘的街道，他的身影在陽(yáng)光下拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，微微的喘息聲在空氣中回蕩，白皙的皮膚泛出一層健康的紅暈。

他終于站在了南政市第一中學(xué)的門(mén)口，抬頭仰望，那座建筑仿若一座知識(shí)的殿堂，沉穩(wěn)而端莊，令人心生敬畏。松年的目光在建筑的每一寸上緩緩游走，直至他瞧見(jiàn)了學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)，那幾個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛在向他招手。

就在松年沉醉于對(duì)新學(xué)校的無(wú)盡遐想之際，一道清脆的聲音打斷了他的思緒：“同學(xué)，你是新生吧，需不需要我給你講講報(bào)道的位置呀？”

松年轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一位笑容滿面的女生，她的眼睛里閃爍著熱情的光芒，仿佛能照亮整個(gè)校園。

“哦，對(duì)了，我還沒(méi)自我介紹呢，我是這所中學(xué)的志愿者，蘇甜甜。你叫我蘇蘇就行啦，以后有啥問(wèn)題找我就好！”女生很是自來(lái)熟地介紹著自己，她的聲音里帶著一股讓人安心的力量。

松年看著眼前這位熱情的女生，一時(shí)有些不知所措，但很快他便反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始自我介紹：“蘇學(xué)姐你好，我叫松年，是第一次來(lái)這所學(xué)校報(bào)道，還不太清楚大概流程，你們方便給我講一下嗎？”

蘇甜甜笑了笑，她的眼神中透露出一絲贊賞：“當(dāng)然可以啦，跟我來(lái)吧。”蘇甜甜帶著松年穿過(guò)校園的林蔭道，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在他們身上，形成斑駁的光影。她的步伐輕盈，一邊走一邊向松年介紹著校園的各個(gè)角落，從圖書(shū)館到體育館，從教學(xué)樓到實(shí)驗(yàn)樓，每一處都充滿了故事。

“這里是我們的圖書(shū)館，藏書(shū)可豐富了，你以后肯定會(huì)經(jīng)常來(lái)這兒的?！碧K甜甜指著一座古色古香的建筑說(shuō)道。

松年點(diǎn)點(diǎn)頭，他的目光中充滿了好奇與期待。

接著，他們來(lái)到了教學(xué)樓，蘇甜甜帶著松年走進(jìn)了教務(wù)處，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的信息核對(duì)。工作人員核對(duì)完松年的資料后，微笑著遞給他一張班級(jí)分配表和課程表。

“好啦，松年，你現(xiàn)在可以去找你的班級(jí)啦。”蘇甜甜說(shuō)著，指了指樓梯的方向。

松年感激地看了蘇甜甜一眼，然后按照班級(jí)分配表上的指示，找到了自己的教室——103 班。他站在教室門(mén)口，深吸了一口氣，然后推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

教室內(nèi)已經(jīng)坐滿了同學(xué)，他們有的在交談，有的在看書(shū)，有的在整理書(shū)包。松年的目光在教室里掃了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分座位都已經(jīng)坐滿了人。他的目光最終落在了教室的后排，那里還有兩個(gè)空座位。

松年走了過(guò)去，他的腳步在安靜的教室里顯得有些突兀。他選擇了一個(gè)靠窗的座位，放下書(shū)包，坐了下來(lái)。窗外，校園的景色盡收眼底，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么的美好。松年剛坐定，窗外的微風(fēng)輕輕拂過(guò)他的臉頰，帶來(lái)一絲涼意。他的目光在教室里游離，試圖記住每一個(gè)新同學(xué)的面孔。就在這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影，他穿著一件藍(lán)色格子襯衫，搭配著休閑褲，整體給人一種清爽干凈的感覺(jué)。他的面容溫和，帶著一抹淡淡的笑意，但那雙眼睛卻異常銳利，仿佛能洞察人心。

這位新老師走上了講臺(tái)，他的聲音溫和而堅(jiān)定：“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的新班主任，王深。你們也可以叫我王老師。”說(shuō)完，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，一筆一劃都顯得那么有力。

寫(xiě)完名字后，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“以后我就負(fù)責(zé)你們的語(yǔ)文課。以后有什么課上不懂的，都可以來(lái)問(wèn)我哦。”他的聲音里帶著一種鼓勵(lì)和期待，讓松年感到一種莫名的安心。

“好啦，我還不認(rèn)識(shí)你們呢，那我們來(lái)點(diǎn)名吧。點(diǎn)到的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)一下哦。”王老師拿起講桌上的點(diǎn)名冊(cè)，開(kāi)始了他的點(diǎn)名。

“李善？”王老師的聲音在教室里回蕩，但過(guò)了一會(huì)兒，并沒(méi)有任何人站起來(lái)。王老師又喊了一聲：“李善？李善同學(xué)在嗎？”班級(jí)里安靜得有些詭異，王老師見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)，不禁皺了皺眉：“李善不在嗎？”

就在王老師準(zhǔn)備點(diǎn)下一個(gè)人的名字時(shí)，松年眼前的前桌突然站了起來(lái)，一個(gè)低沉而有些顫抖的聲音響起：“報(bào)……報(bào)告，我是李善?！?/p>

松年這時(shí)才注意到了他，這位名叫李善的同學(xué)異常高大壯實(shí)，但他的聲音卻異常柔弱，給人一種強(qiáng)烈的反差感。松年不禁感到一絲驚訝，這位同學(xué)的外表和聲音，實(shí)在是太不匹配了。

王老師看了李善一眼，似乎也有些意外，但他很快恢復(fù)了平靜：“好的，李善同學(xué)，請(qǐng)坐吧?！比缓罄^續(xù)點(diǎn)名。