我上小學(xué)了。

學(xué)校的課程比幼兒園要難一些，不過(guò)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。

外公似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以每次我放學(xué)回來(lái)，他都會(huì)給我布置一些額外的作業(yè)。

“……外公，這些題我都做過(guò)了?！?/p>

“沒(méi)事兒，多做幾遍，加深印象?！?/p>

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小學(xué)生活既簡(jiǎn)單又枯燥。

沒(méi)怎么學(xué)，就輕輕松松考到年級(jí)第一，大家都說(shuō)我是榜樣什么的，可我并沒(méi)覺(jué)得這有什么。

很多東西我只要看一遍就會(huì)了，是真的，上課聽(tīng)了之后，下課不用復(fù)習(xí)也能知道。

外公也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他覺(jué)得我是個(gè)天才。

“看來(lái)我撿了個(gè)寶貝啊?！?/p>

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“以后你就跟我學(xué)，我把我畢生所學(xué)都教給你?！?/p>

“外公，你這么厲害，怎么不去當(dāng)科學(xué)家??？”

“科學(xué)家哪有我厲害啊，科學(xué)家只能去研究一些死板的東西，我可是能研究出活的東西的。

你看看你，你就是活生生的例子啊?！?/p>

“可我不是被撿到的嗎？”

“這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我有眼光?！?/p>

他非?？隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

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在這個(gè)普通的小學(xué)里，我沒(méi)有朋友，幾乎沒(méi)有任何朋友。

我們這個(gè)班是單數(shù)班，總要有一個(gè)人沒(méi)同桌。而不幸的，這個(gè)人就是我；更不幸的我不擅長(zhǎng)社交。

一下課我就睡覺(jué)，偶爾心血來(lái)潮就去做做運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人陪我，我也自得其樂(lè)。

也有一些特殊的時(shí)候會(huì)有同學(xué)來(lái)找我玩，不過(guò)基本上都是一些無(wú)聊的人，他們只是想找我聊聊天而已。

我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)他們聊什么，聽(tīng)完之后就打發(fā)走。

我不會(huì)讓自己陷入無(wú)聊的社交之中。

你或許會(huì)覺(jué)得我這個(gè)性格怎么突然變得這么奇怪，但我就是這么一個(gè)奇怪的人。帕洛斯就說(shuō)我是悶騷，看起來(lái)有點(diǎn)冷冰冰的，但又有那么多話要說(shuō)。

我很贊同帕洛斯對(duì)我的評(píng)價(jià)。

有時(shí)候話多到讓人討厭，有時(shí)候話少到?jīng)]人理解。我跟所有人都是不一樣的。

帕洛斯還說(shuō)我是社交牛逼癥和社交恐懼癥的結(jié)合體。我確實(shí)社交牛逼，但是僅限于我認(rèn)可的，并且不會(huì)在公共場(chǎng)合說(shuō)太多。

我說(shuō)話是有特定的范圍的。

比如我在教室里常跟人說(shuō)話，那么出了教室，就算再熟的人，我也不會(huì)表現(xiàn)出很熟悉的樣子，反而會(huì)變得過(guò)于冰冷了。

這種性格，甚至母親也不知道。

但母親，就是這種性格的典型。

我很高興我在某些方面能變得像母親。

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外公雖然不正經(jīng)，但他教給我的東西都是最實(shí)用的。

比如說(shuō)，外公教會(huì)了我如何正確地把泡面泡好，如何在緊急情況下用最短的時(shí)間吃飽，以及如何在停電的時(shí)候快速入睡。

外公還教會(huì)了我如何在泡面里加很多很多的調(diào)料，讓泡面變得超級(jí)好吃。

他也教會(huì)了我如何分辨哪種泡面最好吃。

所以你現(xiàn)在知道外公有多懶了吧。

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小學(xué)6年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。

六年的時(shí)間讓我認(rèn)識(shí)了很多人，雖然沒(méi)有任何知己，也過(guò)的安穩(wěn)而富足。

同時(shí)也為自己感到驕傲。

——我的成績(jī)很好，母親不用擔(dān)心。

我不奢求你的庇護(hù)，只希望你能在我身邊，好好的。

所以接下來(lái)也請(qǐng)?jiān)谔焐响o靜地看著我吧。