TF四代：以夏致那個(gè)她

第二天下午我回學(xué)校的時(shí)候就傳來嘉敏被打的消息

他們說是早上一個(gè)男生打的

嘉敏現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)在醫(yī)院了

我回學(xué)校的時(shí)候，楊博文站在門口接我

楊博文小妤

溫念妤你干的

他的動(dòng)靜我確實(shí)能確認(rèn)是他做的

溫念妤下次不用了，對(duì)你不好

楊博文我會(huì)保護(hù)你的

我的嘴張了張最后還是問了一句

溫念妤你……把我當(dāng)什么了

楊博文朋友

楊博文之前的我那個(gè)朋友死了，校園霸凌

他短短一句話就概括了他那個(gè)朋友

溫念妤你......能抱抱我嗎

下一刻我被擁進(jìn)了他的懷里

溫念妤我難受，求你別拋棄我

楊博文不會(huì)的，小妤，我一直在

他輕輕的拍著我的背

溫念妤楊博文，我很粘人的，你確定……

我沒說完他溫?zé)岬恼菩木臀孀×宋业淖?/p>

楊博文小妤，在救你的那一刻我已經(jīng)確定了

楊博文你怎么樣粘著我都行

說完他輕輕放開了我

他讓我直視了他的眼睛

是真誠的

我安心了

楊博文走吧，去班里

他往班里那邊走，而我則是跟在他身后

他帶我回的座位

他一帶我回來，旁邊的人都圍上來關(guān)心我

我沒有經(jīng)歷過這個(gè)場(chǎng)面，因?yàn)樵趧e人眼里是掃把星

我是晦氣的

我默默的往另一邊挪了挪，離楊博文遠(yuǎn)了一些

他皺了皺眉，但也沒說什么

他只是把那些關(guān)心我的人趕走了

楊博文醫(yī)生說這位同學(xué)還需要休息，你們都回到位置上，安靜點(diǎn)

王櫓杰小溫！

楊博文這位同學(xué)，你是

王櫓杰我是她的朋友，王櫓杰

楊博文看我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭才讓王櫓杰跟我說話

王櫓杰都怪沒跟你分到一個(gè)班，不然你就不會(huì)被那個(gè)煩人的東西欺負(fù)了

楊博文看著我們很熟的樣子不是滋味

溫念妤沒事的，櫓櫓

王櫓杰都怪我放學(xué)的時(shí)候沒來找你

王櫓杰我就應(yīng)該來找你

遇上我連沉默的他都多說了幾句話

楊博文王櫓杰要上課了

旁邊的楊博文看不下去，提醒了他一嘴

王櫓杰小溫我先回去了，放學(xué)的時(shí)候在校門口等我

溫念妤嗯

溫念妤知道了

楊博文看我不知道拿哪本書好心的提醒了我一下

楊博文語文課

溫念妤嗷嗷嗷

我在抽屜里找語文書

楊博文在左邊，昨天是我?guī)湍闶帐暗?/p>

溫念妤謝謝

楊博文我們之間不用說謝謝

楊博文斟酌了一番才開口

楊博文那個(gè)王櫓杰和你什么關(guān)系

溫念妤他之前是跟我竹馬玩的，我們關(guān)系還可以，我竹馬也托他照顧我

楊博文竹馬？

溫念妤轉(zhuǎn)走了

楊博文嗯

溫念妤叫張奕然

他很滿意我跟他解釋的這么徹底

其實(shí)我們?cè)趯?duì)方的心里都沒占據(jù)很重要的位置

畢竟也就認(rèn)識(shí)兩天而已

一個(gè)保護(hù)，一個(gè)被保護(hù)

他們下意識(shí)認(rèn)為保護(hù)的人是主動(dòng)的

其實(shí)日常交流中大部分事情還是被動(dòng)的

因?yàn)槟悴恢酪粋€(gè)長期被校園霸凌的人是否患有精神類疾病

很顯然我就屬于已經(jīng)患上了疾病的那種

不愿意多說話，更愿意一個(gè)人待著

對(duì)于被打也是受著

因?yàn)槲一忌系募膊∈鞘芘鞍Y

很可笑不是嗎

一個(gè)長期遭受校園霸凌的人有受虐癥

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