一天課間，他坐在座位上看書(shū)，我突然想到了什么，問(wèn)："你還能背圓周率嗎？"盛奇看了我一眼，似乎很不解我問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題。"只要背到3.14就行了，而且什么叫還能，難道我以前能？"我瘋狂點(diǎn)頭："你以前能的呀，忘了嗎，你以前跟我們班上一個(gè)男同學(xué)比誰(shuí)能背的圓周率更多！但是你們都只背到了十多位。"" 稚。"

我好像看到他不好意思地笑了一下。我很激動(dòng)地說(shuō)："然后我現(xiàn)在也可以背圓周率了哦！要不要比比誰(shuí)能背得多？"盛奇似乎是愣了一下，說(shuō):"不要，都忘了。背這個(gè)有什么用？"我失落地垂下腦袋，確實(shí)是沒(méi)什么用，但是想跟你有更多的話題呀。這句話在我心里，沒(méi)有說(shuō)出口。