她就帶著她的手機去了樓梯間（別問為什么不是廁所，你思考思考，你不覺得很尷尬嗎？萬一有人呢?。?/p>

主要是她總不能跟自己的領(lǐng)導說“姐姐我去唱個歌，馬上回來吧”這不得被罵死才怪，更何況本身聽潮閣文化傳媒有限公司她就是一個專門孵化培養(yǎng)歌手的一個基地呀，甚至有一套非常專業(yè)并且成熟的培養(yǎng)人才的方法也有編曲老師，聲樂老師這種的。

謝卿喏帶著手機來到了樓梯間，嘴里還不斷碎碎念“也不知道這個混響能不能讓我過這次考核算了算了，不能過再說吧”來到樓梯間，看著那個考核房間自己估算一下，應(yīng)該還有幾分鐘的時間，可以再看一眼歌詞。就火速掏出了另一部手機來看歌詞，同樣的，她這一部手機也可以作為她外放音樂的一個設(shè)備

今天她的這兩首歌全都是外語歌其實她還是挺害怕會把歌詞記混的。一個日文一個英文

這個時候，沉浸在背詞世界里面的謝卿喏絲毫沒有注意到此時的樓梯間還有外人的存在......

（ps：公司在18樓，樓梯間是整棟樓通用的！?。。?/p>

“Y哥，不是說好今天我?guī)∈顺鋈ネ鎲?？你賴皮?。?！?/p>

“下次，下次一定。主要是老崔計劃有變啊，他把小十八丟給他爹去了，我能咋辦。我總不能上手搶孩子吧。”

“那樣也不是不行，只要你打過他爹就行....”

雖然后半句是小聲的嘀咕，但是還是被聽到了。免不了的是一頓暴揍啊

“去去去，你別小看一個單親父親的實力好吧，為了自己的兒子，我感覺他可能真的會大打出手啊”

“唉~對了，小林老師不是說等一下幾點來著上課”

“我記得好像是5點半來著.......”

稀稀疏疏的聲音絲毫沒有打擾到在背歌詞的謝卿喏，主要這倆都是外語的歌詞，她也不敢說到時候隨便糊弄過去。萬一真的有會這兩種語言的人那被聽出來歌詞出納真的很尷尬

終于輪到了謝卿喏了，大概整理一下自己要說的話術(shù)

“三位評委老師好，我是來自叁盛傳媒的粥喏。我今天帶來的清唱曲目是《wake》帶伴奏曲是《O-week-old》，接下來要先演唱的是清唱曲目”

謝卿喏調(diào)整好狀態(tài)打開備用手機的歌詞，自己心里數(shù)著節(jié)拍就開始唱了“At break of day，in hope we rise，we speak your name，we lift our eyes，tune our hearts，into your beat，where we walk......”

一段流暢的英文在她嘴里脫口而出，就是能聽得出來這首歌就是當時高三的戰(zhàn)歌。

當然，這富有節(jié)奏感的歌聲同時也被還在樓梯間的另外兩位不知名人士聽到了

“Y哥，咱就是說是鬧鬼了嗎？有問題啊，我怎么聽到歌聲了呀”

“好像不是你耳朵出問題了，我也聽到了....”

“要不咱去看看?好像是樓下傳來的”

“樓下?辦公樓啊，總不可能是西蒙她們又來了吧。不是前兩天才走的嗎？”

“不知道，但是聲音也不太像西蒙啊。走吧走吧，看看去”