若是偵探?jīng)]有助手幫忙…真的會(huì)很順利解決問題么？

曾經(jīng)的我會(huì)覺得不可置信…

但直到報(bào)紙上的那個(gè)偵探映入我眼簾后…

“憑直覺解決難案？唔，還真是令人不可置信。”

我看向窗外，愣了神。

如果和這種人打交道的話…會(huì)不會(huì)提升自己呢…

——

“九木弦，上課呢，想什么呢？”

我又被老師叫起來了…

感覺耳朵好熱，我站起身低著頭，雙手握緊衣角。

“抱歉老師…我又走神了，可以再罰站半節(jié)課…”

畢竟這才剛分班不到三個(gè)月，同學(xué)我是認(rèn)不全的。

很尷尬，很無(wú)助。

但畢竟是自己太愛出神了，不管怎么樣都會(huì)容易分神，所以會(huì)帶點(diǎn)茶葉泡著喝。

我想著應(yīng)該會(huì)管用的吧。

結(jié)果是只管一時(shí)的用…

哎，好吧，只能每隔一段時(shí)間被罰站一次吧。

老師對(duì)我也算是過于尊重了吧，嘆了口氣讓我坐了下來。

我也是不敢再去想其他事了。

就這么熬過一節(jié)課后個(gè)人如釋重負(fù)似的深呼吸了一次，然后趴在桌子上什么都不干。

不過我竟感到了一絲困倦…

果然，學(xué)習(xí)是最煩心的事…

“唔…沒咖啡和茶水怎么活??？”

算了，頂多下節(jié)課不上課罷…

剛上完英語(yǔ)，下節(jié)課就上數(shù)學(xué)，確實(shí)很枯燥…

到現(xiàn)在一個(gè)人都沒認(rèn)全，哪怕是分班前的同學(xué)…有的也很陌生。

不過，我總覺得在哪里見過俞瑭似的…和上學(xué)期休學(xué)一學(xué)期的那個(gè)同學(xué)很像欸…

不不，我的關(guān)注點(diǎn)好奇特…

——

一節(jié)數(shù)學(xué)課…好生單調(diào)。

我由于是走讀生，是可以買報(bào)的…雖然住校生也能買。拿出今早上買的一份開學(xué)前一天的報(bào)在書桌底下看了起來。

…唔，又是那個(gè)偵探。

不過好像見過…他是不是也是這里的學(xué)生…？

如果真的同他打了交道，那是不是做他的搭檔也沒問題？

唔，不過他是不是不需要搭檔？感覺他的直覺就能為他點(diǎn)明一切了…

鹿野院平藏…

好，我記住他的名字了…

“九木弦，你來看看這道題怎么解？”

我愣了一時(shí)。

…什么？就這么發(fā)現(xiàn)我了？

我緩緩站起身，我一定知道解題方式，但我不知道是哪個(gè)題…我只好又被叫起來站著…

“課本第五頁(yè)第七題——”

聲音很小，但我能聽見。

是俞瑭同學(xué)…

人還挺好的。

心里默默感謝著她。

毫無(wú)疑問，這題我會(huì)…

于是拿著書，上了講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上把過程寫了一個(gè)遍后把最后結(jié)果寫在黑板上便匆匆下了臺(tái)。

很尷尬…

又是被老師叫起來的一節(jié)乏味的課堂。

我站在自己的桌子旁。

老師講我寫的過程給同學(xué)們講了一遍后便面帶笑容讓我坐下。

“寫的很好，繼續(xù)加油，九木弦?！?/p>

他左手輕微的上下擺了擺示意我坐下。

倒也是有驚無(wú)險(xiǎn)。

從小學(xué)到初中再到高中…每次都這樣…

初中還好吧，成績(jī)能在年級(jí)前二十，算個(gè)半優(yōu)秀生，但不是中上庸的那種。

但是因?yàn)槲颐刻焐险n都會(huì)走神，我的成績(jī)也有被質(zhì)疑過…

但我只不過是想當(dāng)偵探，會(huì)專門研究一些難題而導(dǎo)致的。

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“我想做你的助手，哪怕你并不需要?！?/p>

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本書與《原神：敘你》《原神：恰似清風(fēng)》聯(lián)動(dòng)

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