在這個場景中，一個男生正在給一個女生補(bǔ)習(xí)功課。他們坐在一張桌子前，桌上擺放著課本、筆記本和文具。男生認(rèn)真地講解著知識點(diǎn)，女生則專注地聽著，不時點(diǎn)頭表示理解。

周晨光：這個公式是用來計算圓的面積的，你記住了嗎？

林曉曦：嗯，我記住了。是πr2，對吧？

周晨光：對，很好！接下來我們來看這個例題……

林曉曦：等等，我有個問題。為什么我們要用π來表示圓周率呢？

周晨光：好問題！其實(shí)，π是一個無理數(shù)，無法完全輸出。它表示的是一個圓的周長與直徑之比。在數(shù)學(xué)中，我們通常用π來簡化計算。

林曉曦：原來是這樣，謝謝解答！

周晨光：不客氣，我們繼續(xù)吧……

在這個畫面中，男生和女生之間的互動充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，他們互相幫助，共同進(jìn)步。這種友誼和互助的精神是非?？少F的。

因?yàn)樽罱艹抗庖獙Ｗ⒔o林曉曦補(bǔ)習(xí)功課，所以兩人之間的關(guān)系也更加密切。

并且兩人一直坐在一起學(xué)習(xí)，兩人之間的密切解除也增加了很多。

在一次補(bǔ)習(xí)的時候，林曉曦在一次補(bǔ)習(xí)的時候不小心抬頭就看見了周晨光流暢的臉型，并且周晨光的側(cè)臉也很好看，她從小就知道周晨光很好看，但是從來沒有現(xiàn)在感覺到周晨光的容貌對自己的沖擊。

周晨光感覺到林曉曦的目光一直落在自己的臉上，周晨光就轉(zhuǎn)頭，正好看見了林曉曦對自己癡迷的神色。

周晨光在心里感嘆道果然網(wǎng)上的一些建議是有效，例如他現(xiàn)在用的美人計。

林曉曦在周晨光轉(zhuǎn)過頭的時候正好和周晨光的眼睛對上，她感覺到周晨光的眼睛很深邃，人看一眼就能沉溺在其中。