李安醒來時，房間還殘留著昨夜的余溫。

他翻了個身，床的另一側(cè)空蕩蕩的，小孩已經(jīng)不見了。他坐起身，腳觸到冰涼的地板，打了個寒顫。

窗簾半拉著，陽光從縫隙里漏進來，一道道光束中，灰塵在跳舞。他站起身，走到窗邊，一把拉開窗簾。陽光瞬間傾瀉而入，刺得他眼睛微瞇。

窗外，世界已經(jīng)蘇醒。

他看到樓下的小孩在秋千上蕩來蕩去，偶爾抬頭望向這邊，露出一個調(diào)皮的笑容。李安的嘴角不自覺地勾起。

他轉(zhuǎn)身，拿起桌上的杯子，走到水龍頭前接了杯水。水聲在安靜的房間里顯得格外清晰。喝完水，他放下杯子，走出了房間。

李安走出樓門，朝那個在秋千上的身影走去。小孩看到他，臉上的笑容更加燦爛，他從秋千上跳下來，穩(wěn)穩(wěn)地落在李安面前。

“李安哥，你今天怎么這么晚才下來？”小孩的聲音里帶著一絲調(diào)侃。

李安沒有回答，只是淡淡地看了他一眼，然后從口袋里掏出一顆糖果遞給小孩。這是他昨晚從超市回來時順手買的，他知道小孩喜歡甜食。

小孩的眼睛一亮，接過糖果，立刻撕開包裝紙，把糖果塞進嘴里，滿足地笑了笑。

“我今天開學了，”李安看著他孩子氣的模樣，心情不錯，“小鬼頭，在家好好待著?！?/p>

“好噠！”

李安踏著清晨的薄霧走進了校園，他的身影在空曠的走廊中顯得格外孤單。他的目光穿過一排排整齊的課桌，最終落在了自己的座位上。教室里的同學們都在忙著自己的事情，沒有人注意到他的出現(xiàn)，也沒有人主動上前搭話。李安并不在意，他習慣了這種孤獨。

他的成績總是名列前茅，但他的孤僻和經(jīng)常逃課的行為，讓他在老師和同學眼中成了一個謎。老師們對他既感到驕傲又感到無奈，他們試圖理解他，卻又常常被他的冷漠拒之門外。

在這個由墨水和夢想編織的世界里，李安的形象逐漸清晰。

他是那種在人群中獨自行走，眼神中帶著些許疏離的少年。他的成績總是名列前茅，但他的孤僻和經(jīng)常逃課的行為，讓他在老師和同學眼中成了一個謎。老師們對他既感到驕傲又感到無奈，他們試圖理解他，卻又常常被他的冷漠拒之門外。

然而，只有當李安與那個小孩相處時，他才會卸下那層無形的盔甲。在小孩面前，他可以是一個充滿生機的靈魂，他們的斗嘴和笑聲在空氣中回蕩，那是李安最真實的樣子。

這樣的李安，是生動的，是溫暖的，是那個在秋千上蕩來蕩去的小孩眼中的英雄。

并非矛盾，而是他根據(jù)不同的面具扮演著不同的角色。

在學校，他是那個總是年級前十，卻對規(guī)章制度漫不經(jīng)心的學生；在小孩面前，他是那個可以放下一切，盡情享受生活的李安哥。

這些不同的面貌，構(gòu)成了一個完整的他。

上午的課程平淡無奇，李安坐在座位上，目光似在追隨老師的講解，但心思早已飛到了九霄云外。他的手指在桌面上輕輕敲打著，似乎尋找著某種節(jié)奏，或是在無聲地表達著他的不耐煩。

下午，陽光透過老師辦公室的窗戶，灑在了整齊的桌面上。

李安被學老師葉鵬遠，簡稱遠哥，喊來討論即將到來的數(shù)學競賽，他站在辦公室內(nèi)，顯得有些格格不入。他的成績總是年級前十，但他學校的規(guī)章制度總是漫不經(jīng)心，老師們對他既愛又恨。

李安的目光落在了辦公室一角的一張新面孔上——夏璟年。

他剛剛學過來，今天只是來辦公室辦理一些手續(xù)。夏璟年的外表整潔，穿著一件簡單的白色襯衫，領口微微敞開，露出了鎖骨的輪廓。

夏璟年靜地站在辦公室的一角，他的出現(xiàn)似乎給這個充滿規(guī)矩和秩序的空間帶來了一絲微妙的變化。他的眼神在辦公室內(nèi)游移，似乎在觀察著周圍的一切，卻又保持著一種不易察覺的距離感。

遠哥注意到了李安的目光，便向他介紹了夏璟年：“李安，這是夏璟年，他剛從別的學校轉(zhuǎn)來，聽說他在數(shù)學上也很有天賦，你們可以交流一下?！?/p>

李安微微點頭，但沒有立即上前。

他并不是一個善于主動與人交流的人，尤其是對于這種突如其來的“安排”。

夏璟年似乎察覺到了李安的猶豫，他主動走了過來，伸出手，微笑著說：“你好，我是夏璟年。以后我們就是同學了，希望我們能成為好朋友?！?/p>

李安看著夏璟年伸出的手，停頓了片刻，最終還是伸出手與他握了握。

夏璟年的手溫暖而有力，他的微笑中帶著一絲真誠，這讓李安有些意外。他簡短地回應：“你好，我是李安。”

接下來就是遠哥大水開閘似的輸出，李安幾乎不出聲，偶爾點點頭，回個“嗯”“是”之類。夏璟年就不同了，接話接的自然流暢，舒服好聽，哄得遠哥樂呵呵地笑。

作者點贊，收藏，關(guān)注~

作者你們的鼓勵就是作者繼續(xù)更文的動力，一起加油呀