“老師，這個題我不是很懂。”一個頭發(fā)有點黃的女生說道。老師瞟了一眼向芝：“你先回教室，中午午休的時候在來找我?！?/p>

錦玉忽然拍了拍女生說：“我來教你，剛剛好我會。”錦玉用眼神示意求求你了。

女生說：“老師，錦同學她會可以教我嗎？”老師思考??隨即就說道也行不過你先去上課吧。女生搖了搖頭，這節(jié)課是體育，老師說不用上他有事。

隨即女同學打開了練習冊，是85頁的最后一個大題。女同學不知道是誠心誠意的問還是什么：“同學你會嗎？”錦玉安詳了，她想起來了一首歌“當白天像是電影，我在這里……”她向老師借了一張紙說道：“我寫過程，你先看，哪里不會我在來解釋?！迸粗\玉忽然就懂了她為什么是一班的人了。錦玉很快就寫好了。女生拿到紙張，那個性得字跡和謝謝的顏文字表情包。

老師看到錦玉寫完后，也看到他們的手已經凍僵就叫坐在火爐旁的沙發(fā)上（畢竟是小學），另一個年輕的女老師就說道：“這兩個人我快要無語了，一個是成績好懶得動，一個是體育好老遲到?！眮淼木褪撬齻儍蓚€人的副班主任。錦玉笑吟吟的說：“老師我們知道錯了，放過孩子吧?！薄靶辛耍裉旒议L會不告狀，對了，下周四玲明和錦玉一起去參加競賽加油！ 有個環(huán)節(jié)要采訪以及搶答你們默契度高一點?！?/p>

“老師，你……我搶答你在開玩笑嗎？”錦玉指了指自己有點不相信。

“是啊，你和她一起去，你們一組。”老師突然想起來了什么就笑了。

出了辦公室了，錦玉做了一個自我介紹，她們三個也有了個初步了解。想到這里黃毛啊，向芝爬在桌子上想。向芝聽老師講課越來越困了，頭一點一點的。睡的可熟了。殊不知有一個人已經注視許久了。向芝下課后打一個電話，沒打通，就發(fā)了一個消息說：“出來搓一頓。”

中午才回消息，—朋友你知道現(xiàn)在你高中這個事情嗎？而且我TM住校生。

看到信息的向芝不好意思的抓了抓頭發(fā)回到咱們不一個學校的一個食堂嗎？

是啊，我沒空。

聊天完了，向芝向往常一樣去跑步了。向芝是以體育生來到了這所重高。老師來了就叫他和一個同學仰臥起坐，她迷茫的看著旁邊心說：“你想讓我憑空變一個嗎？”向芝一眼就鎖定了一個同學。她滿懷期待的看著同學問：“可以幫我按一下腿可以嗎？”同學帶著一副銀色眼鏡搖了搖頭對不起啊我要去做實驗對不起啊。向芝聽到這熟悉的聲音說：“錦玉，你確定不幫?！蓖瑢W說：“我還抽空繞路來看你，你說呢，拜拜！”

向芝有些迷茫，不知道為什么自己的朋友好像離我越來越遠了。向芝背對著太陽在空想。忽然，一個清冷的聲音說：“我剛好有空我來幫你?！?/p>