“我沒興趣，但我可以推薦個(gè)人——我的妹妹竹取笙，她有源韻不過被我封印了”

“唉，你就這么告訴我了，不怕我殺了你們倆個(gè)嗎？”

“你打不過我，你很強(qiáng)但還不夠格和我打，好了竹取是竹家二小姐，我會(huì)教她源韻式”

“竹家？原來還有后代啊，那就這樣了，我會(huì)和校長(zhǎng)說的”說完男人就走了

“洲家洲源，最惡10級(jí)老師真是幼稚的性格，算了回家，也該告訴她了”

家（竹聆）

“姐姐，你回來了”竹取笙迎到門口

“竹取，先坐下，我現(xiàn)在要告訴你所有事”聆竹聽平靜地說

“什么事呀，姐姐”（好期待）

“竹取，你其實(shí)是竹家二小姐，家族被滅后只留下了你我二人，今天的打斗你也看見了吧，你也有這種能力，不過被我封印了，我先幫你解除封印，再教你源韻式?！敝袢◇下犃诉@些話，有些呆愣，明顯有些接受不了

“竹取，跟我去地下室”

（地下室？有嗎？）雖然竹取笙有些疑惑但還是跟過去了

“竹取坐下”

竹取坐下后，聆竹聽站在她后面，口中念咒：“花開又謝，束縛解除”“咳咳，竹取好了”

“姐姐，感覺沒什么變化啊”

“當(dāng)然封印還沒徹底解除，三個(gè)星期后你要轉(zhuǎn)學(xué)去［源韻人士特殊學(xué)習(xí)學(xué)院］”

“誒，為什么要轉(zhuǎn)學(xué)”

“那里面適合你"聆聽竹對(duì)著竹取笙微笑地說“先教你源韻式，『韻瞳』，『空間』”

“好的姐姐”

另一邊

“喂喂，正天今天我找到了一個(gè)潛力很大的源韻師，她說三個(gè)星期后到?！?/p>

“要叫校長(zhǎng)了，洲源”一邊的一個(gè)男人說，他看起來和洲源差不多大，長(zhǎng)相偏溫柔風(fēng)，一雙好看的丹鳳眼，齊肩鯔魚頭盡顯溫柔，身后背著一把長(zhǎng)弓，身著白色襯衫，黑色西裝褲和黑色皮鞋

“你管的好寬啊，和舟”“喂，老燈準(zhǔn)備考試吧”說完便瞬移出去了

“洲源真是的”

竹聆家

“好難~”

“先苦后甜，你第一次用源韻，當(dāng)然不會(huì)了多練吧，我去學(xué)校給你辦轉(zhuǎn)學(xué)了”聆聽竹轉(zhuǎn)身走出了房門，隨后吐出一口血“啊，三個(gè)星期不夠了呀”

學(xué)校

“竹同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)嗎，她成績(jī)很好的，還是考慮一下吧，家長(zhǎng)”清潭國際高中的校長(zhǎng)開口道（雖然看起來像“不良”）

“不了，轉(zhuǎn)去就［源韻人士特殊學(xué)習(xí)學(xué)院］”

（特殊學(xué)習(xí)？哎，多好的孩子）“既然這樣，先辦手續(xù)吧”

“麻煩您了”

竹聆家

“「空間」”竹取笙念出咒語，瞬間轉(zhuǎn)到了門外和聆聽竹打了照面

“竹取”

“姐姐我成功了”

“別高興太早「韻瞳」會(huì)了嗎”

“肯定是一一不會(huì)，姐姐我都沒學(xué)過”

“廢話，就是不會(huì)才學(xué)啊”聆聽竹無奈地說道“走了，我手把手地教你”聆聽竹最后幾個(gè)字咬得極重并露出了略帶邪惡的笑容，竹取笙頓時(shí)感覺有些不好的預(yù)感

地下室

“將注意力集中在眼部，念出咒語，試試”聆聽竹手拿竹條，再看竹取笙哪還有剛才的樣子，像只兔子一樣乖巧聽從聆聽竹

“好噠，集中，「韻瞳」”念出咒語后竹取笙粉色的瞳仁左邊變成了藍(lán)色，右邊變成了紅色

“（還是雙形態(tài)），竹取停下”

“怎么了姐姐，有錯(cuò)嗎？”

“沒有，不過是你的「韻瞳」是雙形態(tài)而已”

“雙形態(tài)？”

“是，但極難控制，如果是單形態(tài)就很好控制，只不過你天賦更好，就進(jìn)化成了雙形態(tài)，雙形態(tài)很罕見，每十個(gè)擁有「韻瞳」的人中只有一個(gè)有雙形態(tài)”

“噢，那姐姐怎么控制呢？”

“據(jù)我所知你將要轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入那所學(xué)校中有一個(gè)雙形態(tài)的，她的是治療型和加強(qiáng)型的，屬于輔助，你這屬于攻擊和治療型……”

聆聽竹還在滔滔不絕的講話，而旁邊的竹取笙，心思已經(jīng)飄到九霄云外

“這不屬于開掛嗎？邊治療邊攻擊……??！好痛”

“好好聽我講話”聆聽竹邊說話邊給了竹取笙頭上加上了一個(gè)“紅包”

“哎呦，姐姐我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，您請(qǐng)繼續(xù)講！”

“這才差不多，好我們繼續(xù)講”

“……”