這一天夏知意一直坐在位置上背書，終于能磕磕巴巴的將這篇詞給背下來了，她呼出一口氣，現(xiàn)在已經(jīng)是下午放學(xué)時間，沈驍早已回去，夏知意也收拾書包準(zhǔn)備回家了。
校門口媽媽果然沒有來接夏知意了，夏知意很開心她不想一直讓媽媽接送她上下學(xué)，況且她已經(jīng)17還有一年就成年了。
回到家媽媽早已把晚飯做好坐在餐桌上等待夏知意，看見夏知意回到家小跑上前將書包給夏知意拿著，她媽媽之前一直擔(dān)心夏知意現(xiàn)在看來不用擔(dān)心了開心的說：”知意你太棒了，快去洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯”。
夏知意笑笑：“這有什么棒的媽媽，我都17了這些事情早應(yīng)該自己做的”。
媽媽拍拍夏知意：“就是棒”。
夏知意無奈笑笑走去衛(wèi)生間洗手去了。
吃完晚飯夏知意便去洗澡，熱水沖走了一天的疲勞和不開心，感覺整個人都煥然一新。她穿上了舒適的睡衣，走出了浴室走進(jìn)自己的臥室。
拿出語文書準(zhǔn)備再背一下課文，月亮已經(jīng)升的很高，周圍還有幾顆忽明忽暗的星星，晚風(fēng)從敞開的窗戶吹進(jìn)來撩起夏知意還未干的發(fā)絲，夏知意的思緒被風(fēng)吹的很遠(yuǎn)。
她困了合上課本將語文書放進(jìn)書包就上床睡覺了。
第二天早晨，媽媽來敲夏知意的房間門：“知意起床了洗漱好了來吃早餐”。
夏知意坐起揉了揉惺忪的睡眼帶著剛起床的沙?。骸爸懒藡寢尅薄?/p>
穿好校服背上書包夏知意走下樓，坐到桌前開始吃早餐，她在心里默背著課文：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳……，無處……。
著了她又忘記了，夏知意隨意吃了兩口和媽媽道：“媽媽我走了，再見”。
“這么快呀，你吃飽了嗎？”。
“吃飽了”。
“好吧，注意安全，再見”。
路上夏知意將書拿出來邊走邊看，她很著急但是越著急越背不了，腳步的雜亂已經(jīng)出賣了她。
到了教室夏知意也沒有停止背書，將耳朵捂住認(rèn)真的看著書，嘗試著再背一遍但總是卡殼。
已經(jīng)上課了但是第一節(jié)課就是語文課，但是沈驍還沒來學(xué)校。
語文老師走進(jìn)教室直接開口：“夏知意，你來背昨天的課文”。
他看見沈驍位置上沒有人也沒有詢問好像已經(jīng)習(xí)慣。
夏知意站起她知道她背不下來：”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面……，嗯……鬢如霜?！箒碛膲艉鲞€鄉(xiāng)………………”。
后面夏知意沒有出聲了，記憶像水一樣流的干凈一點不剩。
語文老師很是生氣：”怎么還沒背下來，后面站著去，就算你是女生，該罰的一樣會罰”。
夏知意拿起語文書朝教室后面走去，眼淚已經(jīng)填滿眼眶。老師繼續(xù)講課只不過沒講兩分鐘就有一聲：“報告”。
門口沈驍單肩背著書包一副事不關(guān)己的模樣。語文老師朝門口望去：“喲，沈少爺還知道來學(xué)校，進(jìn)來”。
沈驍走到位置上坐下看向旁邊有書包但是沒人朝教室后面看去只見夏知意低著頭模樣很是委屈。
“老師”沈驍舉起手。
“又怎么了？“。
“我覺得我遲到了，我應(yīng)該受罰”了，我要站后面去”。
“這次這么自覺？也行 去和你同桌做伴”。
李超和譚明長著嘴一副不敢相信的樣子：”我去，驍哥你要去罰站呀，還是你自己說的”。
“不然呢”沈驍拿起書也走到教室后面。
李超和譚明則是不可相信互相討論起來：”你說驍哥會不會瘋了？”。李超問。
“你懂個屁，驍哥那是去陪他親愛的同桌了，你還記得嗎以前有女生想坐驍哥旁邊直接讓他趕走了，但是夏知意卻沒有驍哥還和她說話，我猜一定有貓膩”。
李超像是收到了點播一副恍然大悟的樣子。
教室后面兩個人站著，女生低著頭強忍淚水，男生則是看著她，似是在醞釀話語，卻一直沒有開口。
“好了，小插曲，安靜，我們繼續(xù)上課”語文老師背過去繼續(xù)板書留一片地中海給后面，同學(xué)們則是捂著嘴偷偷笑。
張靜時不時往后面看去，低頭在書上寫著什么。
下課后老師走出教室，夏知意和沈驍回到座位。夏知意趴在位置上無精打采。
沈驍開口：“還沒背到嗎？”。
“昨天背到了但是今天又忘記了”。
沈驍好久沒開口終是說：”你不是全能的，不要強求自己”。
夏知意當(dāng)然知道，但這是不得不做的事情。
“去和那個地中海說，你就是背不了”。
“地中海？”。
“你才來，可能不知道他的外號，他就叫地中海，以前我也不會這么叫他，但是現(xiàn)在開始我就要這么叫他”。
“好吧，但是這是我的任務(wù)”。
“什么任務(wù)不任務(wù)的，你背不了。不可能強求自己吧，我去說”。
“不要，我自己去”。
“好吧”沈驍說著。
夏知意起身走去辦公室敲門。
“進(jìn)來”。
夏知意走到老師面前，老師抬眼看見是夏知意：“有事嗎？”。
“就是那個，老師我是想來找你要特權(quán)的，我記憶力差，昨天我背到課文了，但是今天早上起床我想再背一遍但是我卻忘記了，怎么也想不起來”。
語文老師看見夏知意一副好學(xué)生的模樣沉默很久終是選擇了相信：”好吧，以后你可以不背課文，但是閱讀理解你要嚴(yán)格對待，在那個上面多得分，彌補那6分”。
夏知意開心的點點頭：“知道了老師，謝謝”。
“嗯，要上課了，先回教室吧”。
夏知意點點頭，走出辦公室將門帶上，回到教室沈驍迫不及待問：“怎么樣？”。
“他答應(yīng)了”。
“就知道，你看著就像好學(xué)生肯定會答應(yīng)你，算了以后不叫他地中?！?。
“謝謝”。
沈驍又飄了：“打算怎么謝我”。
“……”。
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