作者來讓我想想我多久沒有更新了??

嗯……應(yīng)該不算太久吧？

也就五六天而已嘛。

作者哦，那確實(shí)不多呢。

作者再等個(gè)兩天再更吧！反正也不急。

作者[一邊收東西一邊準(zhǔn)備睡覺]

唔？不行！等等！

作者你怎么突然這么激動(dòng)？

你不寫的話，我哪來的工資呀 ?? 所以趕緊更??！快點(diǎn)快點(diǎn)！

作者你有沒有工資跟我有什么關(guān)系？

但這文好像還沒有人評(píng)論哦

作者不行！現(xiàn)在立刻馬上拉線！

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其他三超人回到了自己的位置上，開始整理下節(jié)英語課要用的資料。

“?！鄙险n鈴聲清脆地響起。

英語老師好久不見！

英語老師-(?！?·)?ヽ(·?·。)- 同學(xué)們想我沒？??

英語老師以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身登場(chǎng)，動(dòng)作優(yōu)雅流暢，將書穩(wěn)穩(wěn)地放在講臺(tái)上。他輕俏的臉上帶著笑容，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂在左肩，頭發(fā)看起來又多又順滑，完全不像一位普通老師。

然而，面對(duì)他的熱情招呼，教室里卻一片寂靜。

英語老師哼 (*｀へ′*) 想不想是吧？既然這樣，那就加作業(yè)！讓你們每寫一個(gè)字都能想起我！

什么都是同學(xué)們：NO??！

英語老師哎呀，別怕，逗你們玩兒的啦，我也懶得改那么多作業(yè)。

什么都是同學(xué)們：呼…

英語老師好啦，開始上課！今天我們學(xué)習(xí)……

小心超人（這個(gè)老師……還挺特別的）

說他自戀吧，似乎也沒錯(cuò)；但要說他有問題，倒也不至于。溫柔的時(shí)候讓人如沐春風(fēng)，可下一秒……

英語老師別廢話！出去！去外面站著！

額……好兇?。?/p>

英語老師不是的，這個(gè)問題應(yīng)該……聽懂了嗎？??

什么都是C：哦哦……懂了，謝謝老師。

英語老師不用謝，不懂記得問哦。

咦？剛才還那么嚴(yán)厲，現(xiàn)在又變得這么溫和了？說她是遇事冷靜型的人吧

英語老師完了完了完了！！怎么辦？！我忘記備課了?。?！

英語老師啊啊啊?。?/p>

呃……看來并不是特別冷靜呢。

英語老師沒事，一個(gè)手機(jī)而已，再換一個(gè)就好了??

所以……這位老師到底是什么性格？還真是一個(gè)多變的人呢。

這一節(jié)英語課，大家都提心吊膽，像是在走鋼絲一樣。不過到最后才發(fā)現(xiàn)，這位老師其實(shí)更像是一個(gè)調(diào)皮的小孩，既“皮”又溫柔。

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作者嗯……因?yàn)槲也惶宄咧猩睿园凑粘踔械那闆r來寫的，大家就將就一下吧。如果我知道更多的話，盡量會(huì)調(diào)整的。

甜心超人今天周五，有校本課哦。

花心超人唉，那個(gè)C++看得我頭都疼死了，真是抱著英語聊著數(shù)學(xué)，無語死了。早知道就不報(bào)C++了。

作者對(duì)了，甜心超人歷史，粗心超人數(shù)學(xué)，花心超人C++，開心超人手球，小心超人也C++。

開心超人下節(jié)是最后一節(jié)課嗎？

甜心超人是的！??！是校本課，快沖??！還有三分鐘就要遲到了！！

粗心超人！??！

開心超人[飛]

小心超人[瞬移]

花心超人一路狂奔，氣喘吁吁地跑下最后一個(gè)臺(tái)階，抬頭一看——參加C++校本課的人都已經(jīng)站在門口等著了。

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作者我總覺得我這邊說得有點(diǎn)多了……

確實(shí)

作者??