周奕所在的高一班級(jí)是一個(gè)充滿活力的小集體，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的個(gè)性和故事。在這個(gè)小團(tuán)體中，周奕以他的開朗和熱情而聞名，他總是能在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中帶來歡笑和活力。

姜星則是班上出了名的高冷學(xué)霸，他總是獨(dú)自一人坐在教室的角落里，埋頭于書本之中。他的成績總是名列前茅，但他的沉默和疏離讓人感到難以接近。

然而，周奕卻對(duì)這個(gè)總是獨(dú)自一人的姜星產(chǎn)生了興趣。他注意到，盡管姜星表面上冷漠，但每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他總是默默地伸出援手。

一天放學(xué)后，周奕鼓起勇氣，邀請(qǐng)姜星加入他們的學(xué)習(xí)小組。這個(gè)小組由幾個(gè)同學(xué)組成，他們經(jīng)常一起討論問題，分享學(xué)習(xí)心得。

周奕“嘿，姜星，我們今晚有個(gè)學(xué)習(xí)小組的聚會(huì)，你要不要一起來？”

姜星停下腳步，他的眼神中閃過一絲驚訝。他看了看周奕，又看了看他手中的邀請(qǐng)卡，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那天晚上，姜星來到了約定的圖書館自習(xí)室。他發(fā)現(xiàn)，除了周奕，還有幾個(gè)班上的同學(xué)也在。他們中有活潑開朗的李薇，她是班上的文藝委員，總是能用她的創(chuàng)意和熱情帶動(dòng)大家；還有沉著冷靜的張浩，他是物理課代表，對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣。

周奕“姜星，你對(duì)這個(gè)問題怎么看？”

周奕在討論一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時(shí)，特意向姜星詢問。

姜星猶豫了一下，然后開始詳細(xì)地解釋自己的想法。他的思路清晰，邏輯嚴(yán)密，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都不禁點(diǎn)頭稱贊。

同學(xué)們哇塞，姜哥，你也太厲害了吧

周奕別亂叫啊，說不定他比你們還小呢

姜星16

同學(xué)們什么？

姜星16歲，我說我16歲

同學(xué)們驚詫了一瞬，然后又笑道

同學(xué)們看來你還真是我們這最小的呀

隨著時(shí)間的推移，姜星逐漸成為了這個(gè)小團(tuán)體的一員。他開始主動(dòng)參與討論，甚至在休息時(shí)間與大家一起開玩笑。周奕的熱情和堅(jiān)持，以及其他同學(xué)的友好和接納，讓姜星的高冷外殼逐漸融化。

然而，姜星的心中依然有著深深的傷痕。他的父親酗酒的問題越來越嚴(yán)重，每次回家，他都能感覺到家中的氣氛變得更加緊張。他開始避免談?wù)摷彝?，避免讓周奕看到他的脆弱?/p>

周奕注意到了姜星的變化，他的眼神中多了一絲憂慮。他想要幫助姜星，但他知道，姜星需要的不僅僅是幫助，更需要時(shí)間來面對(duì)和處理自己的問題。

一天晚上，學(xué)習(xí)小組的聚會(huì)結(jié)束后，周奕特意留下來，與姜星一起收拾東西。

周奕“姜星”

周奕輕聲說，

周奕“我知道你可能不想談，但我還是想說，無論發(fā)生什么，我都會(huì)在你身邊。我們是朋友，不是嗎？”

姜星的心中涌起了一股暖流，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說：“謝謝你，周奕?！?/p>

他們的友誼在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐漸加深，但姜星心中的傷痕卻始終存在。周奕的陪伴讓他感到溫暖，但他知道，真正的救贖還需要他自己去尋找。