剛打完早班卡的林洛熙，坐在辦公室，一邊啃著面包一邊打開電腦開始備課。

篤篤篤的敲門聲，莫炎峰：“洛熙，今天去晨中中學的講課工作準備好了?！?/p>

“行，我給我老師打電話，說我們這就過去?！绷致逦跽f道。

到了晨中中學門口，林洛熙頓時感嘆時光荏苒，歲月如梭，重回母校，感慨萬千，那些歲月如夢如幻，深深地刻在心中，無法忘懷。抬頭望了一眼晨中中學這幾個字，看著校園里歡聲笑語的學子們，不禁想起當年的自己。

林洛熙回頭對莫炎峰說：“走吧，帶你介紹一下我的母校?！?/p>

林洛熙剛進去就看見她的班主任鄭老師，林洛熙和鄭老師寒暄了幾句就讓鄭老師帶領去大堂。

林洛熙和莫炎峰開始調整講座的各種設備。一切準備就緒。看著一幫學生進入大堂，重返此地，心中滿是溫暖與感慨。

林洛熙開始自我介紹，“同學們，你們好，我叫林洛熙，我是你們的師姐，我的意思是我回來了，我的母校好嗎？”

同學們都回我“好”。

“那在正式進入書法講課前，感謝各位老師的支持，很榮幸受邀回來母校，講我出去闖蕩時學到的本領。”林洛熙說道。

“那么，同學們，我想問大家喜歡書法嗎？”林洛熙指著大屏幕問。

聽到大家的回答都不一致。

“我要和同學們講一個故事，文字的演變。同學們，最早的字叫什么？”林洛熙問。

臺下的學生都集體回答甲骨文。

“那我們從甲骨文開始講起我們的故事吧?！?/p>

林洛熙用開玩笑的語氣說：“在很久很久以前，甲骨文最先出現(xiàn)在龜獸殼上的字，后來有個叫宋金鑒的人買了一個鼎回家，這個鼎叫大盂鼎，大家都知道在商朝那個時期，青銅器很出名，這個鼎呢就是銅器，銅器上的銘文啊就是金文，但是這些字并不是用毛筆書寫上去的，而是以前的人用朱墨打底刻上去的。后來也有幾個鼎出現(xiàn)，所以導致字體也出現(xiàn)變化了，石鼓文也叫“籀文”…………

臺下的陳文言正和鄭老師小聲細語，說：“原來鄭老師你說的神秘人物是林洛熙啊?！?/p>

鄭老師一臉驚訝看了陳文言一眼，“你沒忘記她？”說完又補充道，“目前還是單身，學生時代結束嘍，我只管早戀?！?/p>

陳文言笑著看向林洛熙。聽著她講：“當時這十個石鼓文還是為了記載秦皇游獵和事跡的，在歷史記載上我們本來有十個石鼓文的，但是后來因為戰(zhàn)亂遺失了9個。秦統(tǒng)一全國后，他想統(tǒng)一文字。他身邊有個得力助手，誰啊？李斯，就是他創(chuàng)造新的字體篆書，后來啊文字的背景也相當精彩，由于我們的時間緊張，我就再說一下文字的演變，至于背后的故事我們只能下期分解了，那么說到篆書，后來演變了漢簡、帛書、隸書、楷書、行書、草書…….那故事講到這了，如果對于書法感興趣的同學，可以和你們的班主任溝通交流，我之后還會過來這邊進行講課?！?/p>

莫炎峰做了個請的姿勢“請各位老師上前合影留念。”

合影完，鄭老師拉著林洛熙去她辦公桌，她抱了抱林洛熙說：“好久不見，真是女大十八變啊?！?/p>

這時有人敲了敲門，林洛熙抬頭望去，那個人是她讀高中時占據(jù)了整個青春時光的人——陳文言。

班主任拉著陳文言介紹道：“林洛熙，沒分班前和你是一個班的，不知道你們還記不記得彼此?！?/p>

“嗯，記得，偷了我飯吃的人?！标愇难孕Σ[瞇望著林洛熙說。

林洛熙激動得想跳起來打他一頓的樣子，大聲說：“我那是因為不知道位置在哪，誰叫你點的菜和我一模一樣，才沒有偷你飯好嗎？”然后小聲嘀咕了一句：“不也賠給你了嗎，真會計較，都隔多少年了?！?/p>

陳文言一本正經(jīng)回復“七年”。

林洛熙看著他笑的樣子，仿佛他們之間又回到高一那會，第一次見到他的時候，簡直判若兩人。因為第一次見他，他是不會笑的，一副欠了他錢似的。