現(xiàn)在你打開快手，全是小姐姐在扭腰，下到十歲上到二十歲，那是滿屏的小仙女，饞的拿手機的大叔大爺恨不得把手機塞褲兜子里，但是蕊蕊劍走偏鋒，她做到了真正的玩快手而不是被快手玩，要說她是我生的，我還真有點不信，我也沒這天才呀！

蕊蕊不漏肉不扭腰，也不濃妝艷抹賣弄饞人，她的快手和她的生活一樣讓人瞠目結舌又過目難放！

全是她戰(zhàn)斗的實況記錄，從入學儀式，到踢人蛋，又到旅游，再到都鄰居以及剛剛的互聯(lián)網婚禮，她是把互聯(lián)網精神領會的透透的！

上了初三以后，她開始在快手上講故事了！

這故事包括哪個老師好色哪個老師更年期，再到哪個老師借學生錢哪個老師補課，這還都是小事，直到她講到哪個老師送禮搶評優(yōu)名額，哪個老師和領導有關系，才成為中層領導，講校長如何設立食堂交給誰管，他們之間啥關系，里面哪些利益的貓膩，講到校長副校長背后背景和上位歷史，講誰原本要做什么職位又被誰運作搶了，講給領導送禮的老師和內部關系，講領導層的拍馬屁風氣等等這些學校丑聞，突然引得了很多家長和成人的關注，社會上的人很喜歡八卦學校的事，幾十年前民辦教師都是來自群眾，和老百姓沒什么距離，而如今教師成了一個被壟斷的既得利益群體，家里是公務員的必然會有一個親戚做教師，家里有做教師的，必然有其他親戚被指導著考了教師，所以教師成了一個遠離底層民眾的群體，所以老百姓嫉妒仇恨又好奇這個群體。

可是這樣的流量越多，學校就越不喜歡。

“老劉啊老劉，你是越活越回陷啊你啊，你不知道咱們公職人員不能胡說亂說嗎？”校長敲著桌子，對我毫無耐心。

“我說啥了？”我其實并沒有想到是蕊蕊的事。

“沒說啥？你家那個姑娘是不是在快手上胡說八道講什么學校故事呢？是不是都是你跟她說的？”校長抬臉看著我。

“校長，你也說那是講故事，故事那都是假的，假的你怕什么？”我裝傻充愣。

“你別跟我扯那個犢子，真的叫隱私假的叫造謠，我警告你，立刻管住你家那個姑娘，否則你別想干了！”校長氣急敗壞！

“我哪犯法了？我家姑娘哪犯法了？犯法了你告我去，在這跟我喊什么喊，我沒干什么違法亂紀的事，我特么怎么就不能干了？”我對校長也是不服。

校長在我上班那年是教導主任，這個老逼養(yǎng)教導主任的時候就好找人麻煩，時常和老師因為業(yè)務材料吵架，吹毛求疵求多求全，整的啥都一板一眼好像市里檢查那么正式，搞得老師怨聲載道，后來給教育局領導送禮，提拔了副校長，當了副校長之后更是官威大擺，一臉鐵青像每個人都欠他似的，一說話就是你這個怎么干的，誰讓你怎么干的，你能不能干了，以后不準這么干清楚沒有？所有老師都看他眼睛發(fā)青，后來這逼靠著教育局的背景又提拔了正校長，原本正校長應該是一個干了十年政教副校長的老資歷老炮的，結果他暗箱操作連夜送了一箱子錢，結果任用硬是推遲了一個星期，最后讓他上了，直接把那個老炮調走了，這故事人盡皆知，上位后他更是肆無忌憚官威比天大，他手握考核大權，訂職稱評優(yōu)那都要他點頭，再加上在他后面撿屎吃的中層狗的逢迎抬舉，直接讓他變成了小學的土皇帝，那臉一直都是死人臉，好像每個老師都是他的仇人一樣，不說話還好一說話就是恐嚇，活像個黑社會大哥，這些年過去，氣質越來越像。

但是我不怕他，我又不是小年輕你說嚇唬就嚇唬，他特么陪大領導喝酒帶自己親閨女去，說認干爹，這事別人不說我可知道，再說我也要退休了，不犯法就別想拿捏我！

“你別以為我拿你沒辦法，我告你誹謗造謠，你叫退休的資格都沒有！”校長急了，“你要維護咱們教育的影響，你怎么能給自己扣屎盆子呢？這社會影響多不好??？”

“影響你了吧？可沒影響我呀！再說了你告去呀，小孩講的又不是我講的！”你還別說，有了一個小孩當擋箭牌，還真有點保護功能！

“今年你的師德考核就別想過了！”校長一屁股坐下，生氣地推了下他的煙灰缸。

“那你得拿出證據(jù)，我哪違反師德了？補課了收禮了還是侵害學生了？你敢不讓我過那咱們就走著瞧，你看是你事多還是我事多！我不信你這么多年就是清白？”我也敲他的桌子。

這時教導主任進來拉開了我，把我推出辦公室，做個老好人的角色：“誒呀回去吧老劉，跟領導吵沒好處，嗷，你消消氣！”

蕊蕊講的故事還真不是我給她講的，很多都是和學校保安保潔聊天聽到的，還有些學生家長就是圈子內的，也都道聽途說，被校長這么一恐嚇，我倒真的要把我知道的講給蕊蕊了！