姜榆的話也不是開玩笑，她是認(rèn)真的。

從那天起，姜榆便開始給劉耀文補(bǔ)課，帶著劉耀文做題。而劉耀文也一改往日的態(tài)度，認(rèn)真起來。

而劉耀文的變化是在幾天之后的英語課。

自從劉耀文回來以后，各科老師對他的關(guān)照似乎比以前多了一些，上課也會叫他回答問題。

英語老師講了一篇閱讀理解，想找人先讀一下文章，掃了一圈點劉耀文起來讀。

當(dāng)劉耀文開始讀第一個單詞的時候，大家就已經(jīng)明顯感覺到他的不一樣。以前的劉耀文會插著兜皺著眉，語氣頗有不耐煩，文章勉勉強(qiáng)強(qiáng)能讀下來，但單詞讀不準(zhǔn)，經(jīng)常被老師說。但今天的他沒有皺眉，沒有不耐煩，直挺挺站著，眼神平靜地看著文章，很流利的讀了下來，雖然其中還是有些讀錯了。

讀完文章，班里靜悄悄的。所以人的目光都不可置信，嚴(yán)浩翔盯著他看，帶頭鼓起了掌。

英語老師微微一笑，讓他坐下。

劉耀文不由自主地看向旁邊的姜榆，姜榆咧著嘴，給他豎大拇指。

姜榆不錯不錯，有效果

姜榆為師很是欣慰

劉耀文勾唇，心里有種說不出的愉悅感。

顧寧不行，我感覺阿榆給劉耀文補(bǔ)課很有成效，從今天開始我也要去找姜榆補(bǔ)課

嚴(yán)浩翔唉，那怎么能少的了我？

嚴(yán)浩翔我也加入

顧寧那咱們四個弄個學(xué)習(xí)小組吧

顧寧互幫互助

似乎是發(fā)現(xiàn)劉耀文這尊大神開始學(xué)習(xí)了，班里的氣氛也微微發(fā)生了變化，大家都著急起來，開始擺正態(tài)度學(xué)習(xí)。

姜榆給劉耀文講題的時候，發(fā)現(xiàn)他的腦子轉(zhuǎn)起來很快，并不是真的笨，只要耐心跟他說，一遍就懂。

一到下午大課間，四個人便湊在一起學(xué)習(xí)。

嚴(yán)浩翔姜榆，這個我不明白啊，為啥？

嚴(yán)浩翔還有這個，你剛才講了一遍，我沒聽懂。

顧寧笨啊你，這么簡單都不會

嚴(yán)浩翔那你講

顧寧拿過來看了一會兒，猶豫了，眼神偷偷瞟向嚴(yán)浩翔，不料與嚴(yán)浩翔對視，嚴(yán)浩翔會心一笑，秒懂。

嚴(yán)浩翔你也不會嘛，還在這說呢

嚴(yán)浩翔啥也不會，就會吹牛啊你

顧寧阿榆，你給講

姜榆抬眸瞟了眼題目，推了推一旁的劉耀文，道

姜榆他會

顧寧……

#嚴(yán)浩翔……

#嚴(yán)浩翔我們阿文已經(jīng)厲害到這個程度了？

#嚴(yán)浩翔完蛋了，顧寧，咱們倆算是廢了

顧寧……

顧寧你閉嘴

#嚴(yán)浩翔阿文，快給我講講

……

第二次月考，劉耀文一下子提升了將近四十分，成為了年級里表彰的進(jìn)步生。

嚴(yán)浩翔見狀，打算周五晚上給劉耀文辦個慶祝宴，招呼了幾個和劉耀文關(guān)系很好的朋友，也叫了姜榆。

劉耀文晚上，你去不去？

姜榆聽見吃飯的人好像都是男生，她怕尷尬，有點不想去。

姜榆我……我跟你朋友都不熟，我去了太尷尬了

劉耀文看她，道

劉耀文去吧，有我在不會讓你尷尬的

劉耀文你是大功臣，你怎么能不去呢？

姜榆看他真誠的態(tài)度，心里動搖，便應(yīng)了下來。

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