11月6日 星期三 晴

昨晚又做夢了，意料之中，夢中的又是那些灰蒙蒙的日子和灰蒙蒙的事。

我也不知道為什么要寫這些，宣泄？記錄？打發(fā)時(shí)間？無所謂了，反正每一天都有很多事，記下來也好，總是要讓人知道我活過，來過。

上的依舊是那些課，似乎一成不變，又似乎什么都變了。比如——物理老師剪頭發(fā)了，數(shù)學(xué)老師換了一件夾克衫等等——當(dāng)然，我開玩笑的。課一節(jié)一節(jié)的上，所謂“知識”也在不斷涌出。如果說每一節(jié)課都是一場知識的洗禮，那我恐怕洗的只剩骨頭架子了，而骷髏能記住什么呢？或許有浪漫的人會(huì)告訴我：骷髏能記住年歲的流轉(zhuǎn)，能銘記歷史的滄桑。但是骷髏只是骷髏。

學(xué)校在山頂，按理來說應(yīng)該風(fēng)景遼闊，俯瞰全城，但也只是按理。畢竟山外面還有山，城外面還有城。

今天天氣很好，光朗朗的照著，在山頂都有些許焦灼。雖說有光，這一切還是死的，陽光和白熾燈又有什么區(qū)別？

所幸學(xué)生還是活的。即使接受了“知識”的“洗禮”，該活著的仍然活著，該死了的已經(jīng)死了。這活著的，倒是給這死了的徒添了幾分生的感覺。

我在這中間倒是有些不安了，我是活著？亦或是死了？