6月29日

分了這么久的班，也有了自己穩(wěn)定的圈子，有了相談甚歡的朋友。

有幸，在高一未開(kāi)學(xué)時(shí)看到了花名冊(cè)，其中有一位許久未見(jiàn)的故人。也算是從小一同長(zhǎng)大，但因我初中時(shí)不辭而別，前往其他學(xué)校而斷了聯(lián)系，僅僅能從家長(zhǎng)口中得到對(duì)方的近況。實(shí)際上，傳聞他當(dāng)年勵(lì)志高中與我（和其他一位男生）會(huì)和，但可惜，我與他雙雙落榜，又在巧合之下同班。

世間人海茫茫，而無(wú)意之間的巧合，往往求而不得，不期而遇。

初見(jiàn)，他被好友簇?fù)?，而我在人群中不知所措，意料之中的，沒(méi)有寒暄，或許許久未見(jiàn)，我們皆不知如何開(kāi)口?！白罱趺礃樱俊彼坪鯉Я诵┰S嘲諷；“好久不見(jiàn)”這不辭而別的責(zé)任似乎在我；“你好”又過(guò)于生疏……而那時(shí)，我總是懷有自卑的，他們?cè)诠庥爸姓勑︽覒?，而我像陰暗中的鼠類，只能遙遙觀望。我們，是最熟悉的陌生人。

許是上天替我們尷尬，疫情時(shí)期，我們?cè)谝黄鹕暇W(wǎng)課，在那前一天夜里，我想了無(wú)數(shù)方法與他打招呼，結(jié)果徒然——仍然沒(méi)有寒暄。

但那近乎與生俱來(lái)的默契又怎會(huì)隨時(shí)間而流逝？

再后來(lái)，成為同桌，共同守著不能宣揚(yáng)的秘密，慶生……從小一同經(jīng)歷過(guò)各種事讓人與人相互信任，似手足，似家人。而我們不再是最熟悉的陌生人，而是前行路上相互的扶持和依靠。

我曾說(shuō)過(guò)，有一些在身邊嘰嘰喳喳，從內(nèi)而外溢出鮮活生命力的少年是有趣的，是為灰暗世界增添的一抹亮色。

有這樣一個(gè)少年，跌跌撞撞的闖進(jìn)我故步自封的世界。

她眼中的清澈讓我為之唏噓——太傻太年輕。一些在我眼中已然成為“常識(shí)”的問(wèn)題從她口中不斷冒出。說(shuō)實(shí)話，我剛開(kāi)始是抱著觀察的態(tài)度接近她的，但是顯然，她太天真了，認(rèn)為非黑即白，認(rèn)為事事公平，認(rèn)為僅僅有是與非，對(duì)與錯(cuò)……她沖動(dòng)，直率，一根筋，幾乎有著作為一個(gè)少年的所有沖勁。所謂“初生牛犢不怕虎”，她對(duì)世界始終保持熱愛(ài)和好奇。

對(duì)于我而言，這無(wú)異于在殘酷血腥的環(huán)境里冒出的幼獸，呢喃著，探尋著，絲毫不懂得危險(xiǎn)，也絲毫不懼怕未知的未來(lái)。我承認(rèn)，我似乎在不知不覺(jué)中成為“引導(dǎo)者”，不再冷眼旁觀，而是撇開(kāi)自己內(nèi)心的陰暗，為她，也為自己搭建一處純凈的房屋。

或許，因?yàn)檫@所謂“愚蠢”的孩子，我的心靈也得到了重建和修整。

她的一句句“為什么”在質(zhì)詢這個(gè)世界的同時(shí)，也在叩擊我的靈魂。

是啊，為什么呢？

我開(kāi)始審視自身，審視那些似乎窸窣平常的事。

為什么呢？

我曾抱著看熱鬧的態(tài)度，觀察所有人和事，包括我曾提到的那個(gè)“人造神”。

我是想看他的崩潰的，但是生命總是比我所想象的要頑強(qiáng)許多，他沒(méi)有崩潰，沒(méi)有自滿，沒(méi)有惶恐。在那次遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一個(gè)有趣的生命。

他遠(yuǎn)比傳聞中的要有趣很多。是啊，他也是人，也有歡笑和淚水，也有作為年輕人的赤誠(chéng)和對(duì)未來(lái)的好奇，他也有勇敢和怯懦——他是人，不是作為學(xué)習(xí)而生的機(jī)械。

他不是高聳入云雪山上的冰花，也不是未知神秘的黑洞，但，他是孤獨(dú)的。

兩個(gè)孤獨(dú)且較為成熟的靈魂相遇，總是能有不同的火花點(diǎn)燃。

很快，我們能一同談天說(shuō)地，能相互影響，成為朋友。

當(dāng)然，還有很多。

他們的靈魂不單單是灰白的，是五彩的，是燃燒著旺盛火焰的。

他們都是獨(dú)特的，有趣的，唯一的生命。

他們身體中的火跳動(dòng)著，燃燒著，發(fā)出噼里啪啦的聲音。

那是他們對(duì)未來(lái)對(duì)現(xiàn)在的吶喊。

或許，在某個(gè)瞬間，我知道了什么名為愛(ài)。

不論如何，我只知道，我很愛(ài)他們，愛(ài)那熱烈的生命，愛(ài)那樣一群少年。