鄔別擔(dān)心

鄔調(diào)動(dòng)我給你的力量，今天你先表現(xiàn)出力量超標(biāo)。也就是畫(huà)好了可是能量過(guò)載。那么今晚你將會(huì)得到一名老師

鄔直接讓是那幾個(gè)人監(jiān)管的畫(huà)面?zhèn)鞯絹啔v格腦子里。

亞歷格老師？

鄔是的畢竟人也有私心，我剛看了它的信徒心也不怎么純。

鄔你需要慢慢地表現(xiàn)你并不好惹也不是他們可以控制。至于元素不用擔(dān)心，不過(guò)你需要辛苦一點(diǎn)到時(shí)候自己貼合的元素也要練習(xí)。

而且鄔也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)校長(zhǎng)希望的是“救世主”為他所用，而不是讓他變得低那群天族一等。

亞歷格身體不經(jīng)意的活動(dòng)一下，看見(jiàn)在他們右邊的花壇后邊果然有影子在動(dòng)。

于是就按照鄔所說(shuō)的直接加大元素然后畫(huà)出魔法陣，直接爆炸。

而鄔看見(jiàn)這樣直接在他周?chē)铝朔雷o(hù)，以防誤傷別的學(xué)生，假裝翻開(kāi)手中的名冊(cè)看了一眼，然后望向亞歷格

鄔亞歷格先生，剛說(shuō)了不要心急，慢慢來(lái)

亞歷格抱歉，老師。

鄔好了，各位也看到了，畫(huà)陣法這也是考驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)自己親近元素的掌握，如果控制不住就像亞歷格先生這樣直接爆炸，所以各位要小心。

鄔那么今天這節(jié)課程就到這里。各位可以回去先嘗試在紙上畫(huà)出，不帶有任何元素，這樣既能幫助各位增加熟練度也能讓各位明白它的走向

鄔說(shuō)完后向他們示意，眾人回禮后隨機(jī)結(jié)伴離開(kāi)?；蛘呷⒓酉乱粋€(gè)課程

鄔拿著名冊(cè)也離開(kāi)了操場(chǎng)去往教師辦公室，當(dāng)他到達(dá)時(shí)被告知需要去見(jiàn)一下校長(zhǎng)。

鄔把手中的名冊(cè)放到自己的辦公室后，就向校長(zhǎng)室走去

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

“咚。。咚。。。”

“進(jìn)”

鄔推開(kāi)門(mén)便看到站在窗戶旁向外看去的老者，走到此時(shí)老者身后的辦公桌旁站定

鄔校長(zhǎng)，您找我

校長(zhǎng)是的，林玉。今天你的課程上的怎么樣，這群孩子有沒(méi)有讓你頭疼

校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身，坐到回辦公的地方，示意鄔也坐下。鄔拉開(kāi)辦公桌前的椅子坐下。

鄔孩子們都挺好，畢竟學(xué)院是讓他們把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)的同時(shí)教會(huì)他們管束力量的地方。

校長(zhǎng)是嗎？我剛聽(tīng)到有人說(shuō)操場(chǎng)上發(fā)生元素爆炸了

鄔那個(gè)嗎？是的，因?yàn)橛袀€(gè)學(xué)生可能天賦比較高，沒(méi)控制好。畫(huà)法陣沒(méi)控制好，不然他可能會(huì)是第一個(gè)召喚出現(xiàn)在常用的滾球獸。

校長(zhǎng)哈哈哈～是嘛，林玉不要擔(dān)心，畢竟孩子們才接觸這種法陣，難免有什么問(wèn)題。你多費(fèi)心

鄔當(dāng)然校長(zhǎng)。畢竟我是他們這門(mén)課現(xiàn)在的老師

鄔明白這是對(duì)自己的試探，看自己是否天真的認(rèn)為這只是天賦而不是知道它已降臨了。

鄔真無(wú)聊，系統(tǒng)。貪婪是原罪啊～可是信奉它的生物全帶著不同的原罪卻還認(rèn)為自己純潔。真是可悲。

從校長(zhǎng)辦公室走出來(lái)，正好學(xué)院除了亞歷格所在的班級(jí)外也沒(méi)有給自己派別的班級(jí)?，F(xiàn)在也沒(méi)有課程，直接向自己現(xiàn)在居住的小樓走去