報告的結論部分簡單地將事故歸咎于司機的失誤，但并沒有提供更多的細節(jié)。夏星河的眉頭緊鎖，她覺得這個結論太過草率，似乎有意回避了事故的真正原因。

她繼續(xù)翻看新聞剪報，希望能找到更多的信息。剪報中有一些對事故現(xiàn)場的描述，以及對遇難者家屬的采訪。

這些報道中透露出一種悲傷和憤怒的情緒，顯然，當時的社區(qū)對這起事故的處理感到不滿。

夏星河的目光被一張?zhí)貏e的照片吸引，那是一張事故現(xiàn)場的照片，校車殘骸旁邊站著幾個穿著制服的人，他們的表情嚴肅而緊張。

她注意到，其中一個人的眼神似乎在回避鏡頭，好像在隱藏著什么。

她將這張照片和報告中的內容進行了對比，試圖找出其中的矛盾之處。她意識到，這份報告可能只是冰山一角，背后可能隱藏著更深層次的秘密。

夏星河將報告和相關文件復印了一份，準備帶回辦公室進行更深入的研究。就在這時，她聽到了一陣微弱的聲音，像是有人在低語，又像是風聲。

她警覺地四處張望，卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。聲音似乎越來越近，夏星河的心跳加速，她感到一種莫名的恐懼。

她決定離開檔案室，但在轉身的瞬間，她看到了一個模糊的身影，就在檔案室的角落里。

夏星河屏住呼吸，她慢慢地靠近那個身影。當她的手電筒照過去時，卻發(fā)現(xiàn)那里空無一人。

夜更深了，夏星河回到了自己的宿舍，但她的心中卻無法平靜。

第二天，夏星河的眼中布滿了血絲，昨夜的經(jīng)歷讓她難以入眠。她早早地來到了辦公室，手中緊握著那張泛黃的照片，決心要揭開隱藏在背后的真相。

要揭開這起神秘事件的真相，她需要更多的線索，而那些在學校工作多年的老教師，可能是她最好的信息來源。

她決定首先拜訪幾位資歷較老的教師，他們在學校工作多年，對過去的事情應該有所了解。夏星河帶著一絲緊張和期待，敲響了第一位老教師的門。

夏星河禮貌地問道。

夏星河“您好，張老師，我是夏星河，可以打擾您一會兒嗎？”

張老師是一位退休返聘的老教師，他的臉上刻滿了歲月的痕跡，眼神中透露出一種深邃的智慧。他點了點頭，示意夏星河進來。

夏星河坐在張老師的對面，她深吸了一口氣，小心翼翼地提起了那輛校車。

夏星河“張老師，您在學校這么多年，對那輛廢棄的校車有什么印象嗎？”

張老師的眼神突然變得閃爍不定，他避開了夏星河的目光，開始整理桌上的文件。夏星河注意到了他的變化，這個話題可能觸及了張老師的某個敏感點。

“那輛校車啊，很久以前的事情了，我也記不太清楚了?！睆埨蠋煹穆曇粲行╊澏叮坪踉诳桃饣乇苓@個話題。

夏星河沒有放棄，她繼續(xù)追問。