李夢寒行了，抓緊吃，吃完歇會兒就該進(jìn)行活動了

大家開始手忙腳亂的忙活起來。

下午

小溪邊有好大一片空地，都是平坦的路面，于是就有了一系列的活動。

只見旁邊有一塊大屏幕，也不知道老師是從哪里弄來的。上面清清楚楚寫好了接下來要進(jìn)行的內(nèi)容，為了保持新鮮感順便吊一下同學(xué)們的胃口，未進(jìn)行的活動都用彩色布條遮住，這樣，進(jìn)行一個活動，摘下一個布條，就能考驗同學(xué)們的反應(yīng)速度和臨場應(yīng)變能力了。

龐石佳老張，待會兒你別拖我們后腿

張振軒放心吧，在這方面我還是可以的！

李夢寒那學(xué)習(xí)呢......

李夢寒冷不丁的冒出來一句話，張振軒嚇得一激靈，然后吞吞吐吐地說：

張振軒這…慢慢來唄，一碼歸一碼，先玩好游戲再說。

張振軒尷尬的撓撓頭，然后別過腦袋望向其他地方。

李夢寒無奈。

班主任劉老師這第一個活動呢，其實也算是熱身活動，更考驗各小組的默契，來，各小組的組長來領(lǐng)一下繩子。

李夢寒徑直走向老師，各小組的組長，一共二十一個組長，二十一個小組道具擺放的位置也是固定的，各小組有各小組的位置。

李夢寒一排桌子的末尾處，找到標(biāo)有“十七組”的牌子，拿起放在桌子上的三條綾布返回小組站位

劉老師接來第一個活動內(nèi)容，后面赫然顯示出“四人五足”四個大字

同學(xué)們當(dāng)場懵逼了，沒想到老師還會來這么一招。

劉思佳那不是我們小組平時體育課的活動嗎。

劉思佳有些驚喜，不過還是小聲地對李夢寒說。

李夢寒考驗?zāi)鯚o非就是那幾種，我們小組平時就是沖著默契去的，半個學(xué)期的體育課我們都包了。

劉思佳就盼望別的小組不要輸?shù)奶珣K~

張振軒組長，我們四個這次必贏！

李夢寒別光說大話，到時候別掉鏈子就成。

張振軒怎么可能！我們體育課先是練習(xí)兩人三足，然后是三人四足，全都練習(xí)過了怎么可能會掉鏈子嘛。

李夢寒把鞋帶塞進(jìn)鞋里面去。

三個人紛紛開始系鞋帶，李夢寒今天沒有穿帶鞋帶的鞋，所以用不著。

活動開始

四人五足，要的就是超高級的默契了，兩邊的負(fù)重強，兩個男生站在兩側(cè)，不僅能掌控全局，還能防止別的小組“偷襲”。

預(yù)備，開始！

發(fā)令槍一聲令響，全員出動。

有的小組繩子還沒系好，別的小組已經(jīng)出發(fā)了，有的小組剛起步就摔倒一片，還有的，咳咳，就像老師對面的11組，那可是個“名場面”。

怎么說呢，這個小組兩個男生兩個女生分開在兩側(cè)，彼此互不搭理，甚至于中間分開成兩個組，兩個男生綁著腳往前去了，原因是覺得兩個女生太墨跡，會拖他們的后腿，而兩個女生還在原地慌里慌張地系繩子。

十七組已經(jīng)到了對面的紅旗處，反身就以最快的速度重回出發(fā)點，如果他們是最快的，這樣一來他們必贏無疑。

可是——

張振軒組長組長，你看11組。

李夢寒？

龐石佳還說，馬上就到了，拿不了第一拿第二也成啊！

張振軒不再說話，專注往前跑。

李夢寒聽我口令，我們加快速度，番單數(shù)列？喊一邁左腳，喊二邁右腳，雙數(shù)列相反。

劉思佳好。

張振軒行。

龐石佳OK！

李夢寒一二一！一二一…

十七組的速度有明顯的提升，但是十一組的兩個男生跑在最前面，雖然他們一路上有些磕磕絆絆，但還是撐著跑到了重點，原因是太“猛”了!

十七組第二名，到達(dá)終點之后都攤在地上，雖然不能說是體力活，但也差不多了。

其他小組最快的才到小紅旗那里，準(zhǔn)備折返。

李夢寒水，張振軒，你回去把我們幾個的水拿過來。

李夢寒喘著氣，剛才喊口號喊得有些渴了。

張振軒好嘞！

張振軒從地上爬起來，拍拍身上的灰塵，一路小跑回營地。