倆人又做了一學期的同桌……

過完寒假，新學期開學后的第一周結束….

周末回家，顧菁背著自己的書包從宿舍出來往校門口走，路過操場，遠遠得看到有一伙人圍了一個人在角落里。

正是周末，家長學生都很多，可周圍的人不是在拿手機拍視頻看熱鬧，就是當看不見怕惹事。

顧菁知道自己肯定管不了，所以就趕緊往值班室跑去叫老師。

可是因為周未放假，值班室并沒有人，顧菁只好一層一層的在辦公室里找老師。終于在五樓辦公室找到了幾個還沒下班的男老師，他們也沒耽擱，立刻往操場跑去。

顧菁體力跟不上了，而且避免讓那伙人發(fā)現(xiàn)是自己叫了老師，給自己惹事，顧菁沒有跟過去。

她戴上帽子，去醫(yī)務室買了藥，走到操場時，那群人果然已經都跑了。

被打的那個男生被老師們扶起來，問有沒有事，要帶他去醫(yī)務室。

明明都已經被打得鼻青臉腫的了，還是拒絕去醫(yī)務室，他跟老師們說了句“不用”，就背起被扔在一邊的書包往校門口走。顧菁跑過去把藥塞給他，扔下句：“還是擦下藥吧，怪嚇人的?！本团芰恕?/p>

顧菁是真的同情他，但也是真的慫，怕被那伙人看到誤會，牽連到自己。

新一周剛開學，顧菁聽著自己旁邊的溫天瓷跟自己講著學校里的各種八卦。

溫天瓷是個可愛的小姑娘，顧菁剛轉到這個班時，班里的女生都不和她親近，溫天瓷也是，因為她一開始覺得顧菁是個高冷學霸，太有壓迫感了，直到有一次鼓起勇氣找顧菁問題，顧菁解答的時候非常有耐心。

從那以后，這個小姑娘就覺得顧菁超厲害又溫柔，時間長了，就喜歡在顧菁身邊打轉。

顧菁也總是耐心地聽著，從不覺得煩，因為她確實也很喜歡這個小姑娘。

“聽說一班來了個轉校生，好像還不是我們這邊的人，剛來我們學校就跟人打架，上周周未在操場被人圍著打，挺慘的，還有人拍了視頻，但聽說我們英語老師好像還挺喜歡他的…...”。

“誒，小丫頭，把你作業(yè)拿來借我看一下?！鳖欇棘F(xiàn)在對八卦不感什么興趣，因為她在忙著補作業(yè)。是的，顧菁在家作業(yè)寫不完，她只寫英語和挑理科的難題寫。

因為這事，顧菁還被老付叫到辦公室“喝茶”，所以每次開學的下午顧菁只好“借鑒”下其他人的作業(yè)。

溫天瓷就不一樣了，典型的乖寶寶，每次作業(yè)都認認真真的完成，從不“借鑒”搜題軟件，不會的題就圈起來

等老師講，這也是為啥顧菁喜歡借她作業(yè)的原因，因為這樣才能體現(xiàn)是“自己寫的”

溫天瓷把作業(yè)遞給顧菁，表示不理解：“原來學霸真的都不喜歡寫作業(yè)，我以為只是小說里亂寫的呢?！?/p>

“哈。”顧菁忙著補作業(yè)，沒過多解釋，笑著看她一眼，低頭接著補，畢竟作為英語課代表，一會兒等同學來齊了還要收作業(yè)。