「安然，這里有監(jiān)控，你最好心里有點(diǎn)數(shù)?！?/p>

聽(tīng)到大塊頭的話，安然放下了剛剛抬起的腳，實(shí)現(xiàn)左右搖擺，確認(rèn)這里有監(jiān)控后發(fā)出長(zhǎng)嘆。

「哎～生活就是不順，這次就放你一馬，快滾?！?/p>

這是憐憫的語(yǔ)氣，她站在我身前高高在上向我發(fā)出施舍，對(duì)自己這般無(wú)禮的行為沒(méi)有感到任何不妥，完全把自己當(dāng)成了學(xué)生層面的女王。

「你還是不夠信任我?！?/p>

安然是個(gè)只相信自己的人，對(duì)于旁人的提提供的信息，她只會(huì)半信半疑，必須親自確認(rèn)過(guò)后才會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，這種情況如果無(wú)法掩飾的話會(huì)對(duì)身邊人造成負(fù)面影響，他們會(huì)覺(jué)得安然不信任他們，怨恨會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)積攢，到達(dá)臨界值時(shí)爆發(fā)。

說(shuō)到底，安然只是一個(gè)交際中心，依靠強(qiáng)大的交流能力將人聚集到自己身邊，用語(yǔ)言來(lái)與他們構(gòu)建關(guān)系，自身并無(wú)其它本領(lǐng)，所以她需要不斷鞏固自己的地位，掩飾自己的內(nèi)心，裝作團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的領(lǐng)袖。

可虛假的領(lǐng)袖無(wú)法長(zhǎng)久帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槠淠芰τ邢?，很快就?huì)到達(dá)瓶頸，之后就會(huì)被團(tuán)隊(duì)里更為強(qiáng)大的人物所替代。

大塊頭的靈魂拷問(wèn)讓她動(dòng)搖，眼神出現(xiàn)了明顯的不安，好在安然是背對(duì)著大塊頭，不然一定會(huì)被質(zhì)疑。

「哎呀，我怎么會(huì)不信任你呢？今天發(fā)生的事真是氣死我了，做什么都得再三確認(rèn)一下?！?/p>

安然抱住大塊頭的手臂，飽滿的身材讓他不知該如何是好，臉竟然不受控的紅了起來(lái)，這種反差著實(shí)是讓我感到意外。

「原諒我嘛～下次不會(huì)了，好不好？」

大塊頭迅速把手抽開(kāi)，安然抱的很緊，強(qiáng)行抽開(kāi)帶動(dòng)著山峰上下?lián)u晃，事情發(fā)展超乎了安然的預(yù)料，表情瞬間失控，但很快便調(diào)整了過(guò)來(lái)。

「下...下不為例?！?/p>

那大塊頭都不好意思去看安然。

這場(chǎng)景真的，活久見(jiàn)。

「校服被弄臟了生氣很正常，換誰(shuí)都會(huì)一時(shí)之間昏頭。」

怪不得早會(huì)時(shí)安然沒(méi)穿校服，原來(lái)是被弄臟了，這還真是稀奇。

既然她放我一馬，那我也只能借坡下驢，在那兩位曖昧的同時(shí)，我離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，第一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始一段時(shí)間，就這樣曠掉也不失為好辦法。

利用這段時(shí)間，我開(kāi)始尋找畫(huà)中的那個(gè)女生，如果她現(xiàn)在頭上還別著蝴蝶結(jié)并且活著的話還是很好辨別的，所有的教室門(mén)都有一塊玻璃，裝作路過(guò)掃一眼很簡(jiǎn)單。

可事情并沒(méi)有我想象的那么順利，走遍了所有樓層我都沒(méi)有找到，倒是有幾個(gè)頭上戴著青色蝴蝶結(jié)的女生，但她們蝴蝶結(jié)的造型和用料不一樣。

難不成是我來(lái)的時(shí)候不對(duì)？

幾乎所有班級(jí)都有著空座位，加一起共計(jì)16名學(xué)生，她應(yīng)該就在這之中。

我從教學(xué)樓后門(mén)走出，學(xué)校根本不會(huì)在意逃課的人，所有的行為都會(huì)記錄在評(píng)分里，上課期間出門(mén)根本不需要掩飾，大搖大擺出去就好，但總得有個(gè)待著的地方。

該去圖書(shū)館還是小樹(shù)林呢？

這樣想著，我突然感到后背一涼。