（它到底什么時(shí)候能上7萬(wàn)呀？給我急的，算我求求了更完這篇上7萬(wàn)行不行）

我快速瀏覽了每一個(gè)人基本信息后，一段記憶，他如海水一般來(lái)的迅速來(lái)的猛烈一下子涌進(jìn)了我的腦內(nèi)，不過(guò)不知道為什么這段記憶卻聯(lián)系不起來(lái)，我正在疑問(wèn)，煙嵐他突然飛了出來(lái)。

“ Sorry哈出來(lái)的有點(diǎn)太急了，哈哈，因?yàn)檫@是根據(jù)原文內(nèi)容，原主他只對(duì)8歲之前的記憶是最熟悉的。8歲之后的記憶它是較為淡的，具體原因我也不知道，好了，加油再見(jiàn)”

不知道為什么，他好似跟不愿意多看我一眼似的，我還沒(méi)回話(huà)呢，人就跑了。 算了也無(wú)所謂，就算他在，他也不會(huì)告訴我什么東西的。由于我對(duì)劇情不是很熟悉，所以呢我打算先去窗前看一看外面有核能減像，但是一只腳剛離開(kāi)床沒(méi)多遠(yuǎn)，一陣呲啦呲啦的電流聲便在溫腦海內(nèi)響了起來(lái)。我還是四周并沒(méi)有任何斷電的東西，但這電流的呲拉聲卻很響，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。呲啦呲啦的電流聲已經(jīng)消失了，體內(nèi)又傳出了一聲電子音。

“警告警告，請(qǐng)完成基本內(nèi)容、警告警告……”

面對(duì)這種聲音，我并沒(méi)有及時(shí)做出反應(yīng)，而這種聲音在我的腦內(nèi)持續(xù)了將近兩三秒之后也便消失了， 我本以為沒(méi)有什么事情會(huì)發(fā)生，但它消失沒(méi)多久之后呲啦呲啦的電流聲又傳入了我的腦內(nèi)。 而不光有電流聲,我的身體也開(kāi)始有了陣陣刺痛感。它很像電流又不像，他發(fā)出滋滋的電流聲，穿進(jìn)身體里內(nèi)。他還會(huì)冒著淡淡的藍(lán)色的光。而且他穿入體內(nèi)之后好似有千萬(wàn)根針在我的身體各個(gè)部位上刺下，我痛的放聲大叫，但這種刺痛感持續(xù)了大約10秒后停下了。

我痛苦的躺在地上，扶著額，艱難的做了起來(lái)。但我現(xiàn)在根本不敢有任何其他動(dòng)作，因?yàn)槟请娏魉盟浦四б话闼赡茉俅螘?huì)出現(xiàn)。

“嘿嘿，宿主請(qǐng)按照原文順序來(lái)執(zhí)行任務(wù)！不要干除原文順序以外的事情”

不知道這是什么，警告嗎？但他卻沒(méi)有一點(diǎn)警告的語(yǔ)氣，好似是在開(kāi)玩笑還是在嘲笑？我很難理解這種笑，因?yàn)槲也⒉恢肋@到底是不是友好。他好似在以一種開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)這件事情但。這是真的嗎？我只是懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我并不知道他要說(shuō)什么意思。而他好像是跟劇情設(shè)定一樣，點(diǎn)完成后煙嵐變消失了。

我站起身來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備好接受電流的懲罰，但是還好我這個(gè)并不違規(guī)， 我簡(jiǎn)單整理一下剛才因?yàn)殡娏鞫慌獊y的發(fā)型，頭發(fā)不知道為什么，明明是電流，但頭發(fā)卻沒(méi)有炸毛。我點(diǎn)開(kāi)聯(lián)系器，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)聯(lián)系器最頂端出現(xiàn)了新的任務(wù)。

“任務(wù)二， 了解學(xué)校情況”

我并不知道這是什么時(shí)候刷新出來(lái)的任務(wù)，但我也沒(méi)有多想，畢竟就只把它當(dāng)做任務(wù)去做就好了， 根據(jù)劇情需要，我來(lái)到了原主所上的學(xué)校， 學(xué)校的名字還挺長(zhǎng)的，叫全淵高技學(xué)院。我剛坐到座位上迎面而來(lái)，咱來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)，我剛想躲開(kāi)，但腦內(nèi)又傳來(lái)了那熟悉的聲音，他好像又在警告我這件事情必須得直面面對(duì)，還不能躲。 聽(tīng)到聲音后，我并沒(méi)有做出任何動(dòng)作，直到那只球直落落地打在了我的臉上。警告聲才戛然而止， 而扔這個(gè)紙團(tuán)的人正在一臉嬉皮笑臉的看著，好似很熟悉的劇本校園霸凌。而且霸凌者沒(méi)有對(duì)這件事情感到任何的不妥。以至于還在這里嬉皮笑臉的看著。 校園霸凌我是接受過(guò)的，我也能特別的理解原主并且同情他。但真抱歉，我不能躲開(kāi)，我也不能讓他的身體上再少一處原本該有的傷痕了。

應(yīng)該算是施暴者吧，他見(jiàn)我沒(méi)有什么其他的反應(yīng)，好似是有些泄氣。他并沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我并不知道他是誰(shuí)包括為什么他要對(duì)原著有這么大的惡意？我全然不知記憶沒(méi)有給我這項(xiàng)權(quán)利。

“不知好歹”